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Adriana Isabel Gorgoy Genó (Universidad de Pinar del Río)
Los temas de colonización, neocololización descolonización y guerra cultural han requerido la atención de la ciencia y la innovación de forma particular en los últimos años. Han aparecido varios tratados sobre posiciones decoloniales, postcoloniales que se presentan como continuadores del pensamiento crítico y como alternativa de tendencias de globalización del pensamiento. El imperialismo ha...
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Thalía Tapia León (Estudiante)
Resumen
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Desde los primeros años de la Revolución cubana se inició en el país el proceso de construcción del socialismo. Sin embargo, tras la caída de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas y del campo socialista, comenzó un complejo proceso de transformaciones económicas y de inserción en el mercado global capitalista. Esto provocó daños en algunas líneas de la concepción del ideal... -
Dr. Elaine Morales Chuco (Facultad de Psicología UH)
Investigaciones realizadas con adolescentes de La Habana, acerca de las identidades generacionales, territoriales y culturales y su nexo con las percepciones de exclusión y desigualdad, permiten elaborar propuestas que contribuyan a actualizar y perfeccionar las políticas de juventud. Se empleó enfoque mixto, con el objetivo de caracterizar las identidades y los contextos micro y macrosociales...
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Dr. Delia Luisa López (Flacso Cuba)
En Cuba, durante la década del sesenta se llevó a cabo un profundo proyecto de transformación socialista de la sociedad y vieron la luz planteamientos teóricos y experiencias prácticas que esta autora denomina: aportes.
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Los principales aportes de la vanguardia cubana al pensamiento revolucionario marxista y leninista son los siguientes:
• El proceso revolucionario cubano como una revolución... -
Prof. Leyner Ortiz Betancourt (Flacso Cuba)
La cultura, como categoría general, es una abstracción, un concepto indeterminado. En esta ponencia se parte de un concepto de cultura afincado en la antropología, que la define como la transacción simbólica entre lo real y lo imaginario. En términos sociales e históricos, la cultura no es asible como imagen estática y monolítica, sino como un movimiento cambiante y heterogéneo. Por eso se...
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Dr. Nancy Pérez Rodríguez (Facultad de Geografía UH)
Las políticas sociales tienen que ver con el bienestar de las personas y descansa en los métodos y teorías usadas por disímiles ciencias, entre ellas la Geografía, para ayudar a comprender el bienestar, es más un campo multidisciplinar, explora el contexto social, político e institucional en el cual el bienestar es producido, organizado y distribuido, por lo que opera en el marco normativo....
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Prof. Yaima Martínez Alemán
La presente ponencia responde a una problemática histórico-cultural que ha atravesado la Revolución Cubana en la construcción del socialismo: la relación estrecha entre cultura e ideología. Los antecedentes fundamentales son los estudios de Fernando Martínez Heredia, Aurelio Alonso Tejada, Mildred de la Torre, Graciela Pogolotti, entre otros autores. El objetivo fundamental es sistematizar los...
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Dr. Lino Borroto López (Flacso Cuba)
El ensayo pretende en apretada síntesis narrar los acontecimientos que tuvieron lugar en la década del 60 del siglo XX, quizás uno de los periodos más convulsos de la Revolución cubana donde se conjugan esencialismos y heroísmos, agresiones externas y conflictos internos, y donde por sobre todo brilla de manera inequívoca el genio de Fidel Castro sorteando escenarios complejos en los planos...
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Osvey Pérez Álvarez (Universidad de Pinar del Río)
El estudio del pensamiento teórico de la humanidad es parte del quehacer de las Ciencias Sociales, y en el caso de la teoría Marxista Leninista, es una necesidad insoslayable porque es la demostración fehaciente de que se mantiene en constante desarrollo. De ahí la importancia de profundizar en el pensamiento de quienes son capaces de desarrollar dicha teoría. El pensamiento ético de Fidel...
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Yalena Gispert de la Osa (Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana)
Presentamos este trabajo con el objetivo de promover la experiencia del Proyecto Cultura entre las manos como una oportunidad para contribuir a la inclusion social de la comunidad sorda habanera. Debido a la necesidad de acercar a la comunidad sorda a la rica vida cultural que tiene luar en el Centro Histórico habanero y al mismo tiempo, hacerla partícipe de la preservación del patrimonio de...
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Elizabeth Esponda (School of Foreign Languages)
Presentamos la primera experiencia de trabajo en la comunidad “La Timba”, cercana a la Facultad de Lenguas Extranjeras como acción fundamental de nuestro proyecto “Semillas de cambio”. Ubicamos los antecedentes en la extensión universitaria como proceso sustantivo de la educación superior cubana y en las directrices del Estado, encaminadas a mejorar la calidad de vida, promover la cooperación...
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Dr. Geydis Fundora Nevot (Flacso Cuba)
Antecedentes: En el año 2019, el gobierno cubano aprueba el Programa Nacional contra la Discriminación Racial y el Racismo, que tiene entre sus propósitos mejorar la situación socioeconómica de los grupos poblacionales negros y mulatos en relación al empleo, ingresos, educación, vivienda y hábitat, salud y acceso a espacios de dirección. Para lograr estas metas se disponen de instrumentos de...
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Prof. Yiglén Salazar Cisnero (Flacso Cuba)
El contexto, demanda cada vez más de las interacciones que los infantes establecen con otras personas de su entorno y de la multiplicidad de los espacios de aprendizaje y desarrollo. Al mismo tiempo, la articulación entre espacios de socialización y aprendizajes como la escuela y la comunidad, se muestra como imperativo para el buen funcionamiento del proceso educativo y para el mejoramiento...
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Dr. Ana Isabel Peñate Leiva (Flacso Cuba)
Una primera aproximación al texto: El derecho a los derechos infancias y adolescencias en Cuba, permite identificar algunas fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades en la protección integral a los derechos de infantes y adolescentes cubanos. Entre las fortalezas se puede hacer referencia a que Cuba es una sociedad donde los más jóvenes constituyen poblaciones priorizadas en las...
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Yeniselis González Mederos (Profesora)
La ponencia titulada Funciones de los medios de difusión masiva en el socialismo. La experiencia cubana propone un análisis en torno a las proyecciones ideológicas y teóricas que se desarrollaron en el contexto cubano de los años setenta en relación a los medios de difusión masiva. El trabajo toma como eje central la experiencia cubana a partir del estudio de dos aspectos fundamentales que...
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Claudia Rodríguez Cruz (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas)
En Cuba la cuestión femenina tiene toda una tradición de lucha que se origina en el siglo XX cuando comienzan a organizarse políticamente las mujeres. Este empoderamiento en función del protagonismo político de las mujeres en el contexto de la república, tiene su origen en el feminismo liberal. Sin embargo, esta labor feminista tuvo límites históricos. Puesto que estas reformas no resolvieron...
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Anayansi Castellón Jiménez
Resumen: Antonio Gramsci, un filósofo, político y combatiente revolucionario italiano que sufrió prisión por supensamiento marxista y liberador, y su obra más fecunda la escribió en ese período, fue recepcionado, por los marxistas cubanos en la década del sesenta del siglo XX en Cuba.El trabajo se concentra en abordar la comprensión del proceso de recepción de Gramsci, cómo llega al país y se...
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Marielli Bittencourt
Uno de los primeros objetivos de la Revolución fue la construcción de una nueva cultura política, la creación del “Hombre Nuevo”, como base para el éxito de la Revolución. Este proceso se llevó a cabo a través de la educación y reeducación de las masas para que la población, además de alfabetizarse, pudiera comprender activamente el proceso revolucionario que se había iniciado en el país. La...
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Eloína Núñez López (Universidad de Pinar del Río)
Resumen
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Las circunstancias actuales en que vive la humanidad hoy ratifican la innegable vigencia de la ética martiana en el siglo XXI hacia una cultura de la naturaleza. Martí es fundamental hoy, su ética es la ética de la vida, que es incompatible con el capitalismo, un sistema que no puede resolver ni la pobreza, ni la conflictiva relación, que establece con la Naturaleza. Martí convoca en... -
Prof. Yailin Simón Mir (Dirección de Comunicación Institucional, Universidad de las Ciencias Informáticas, La Habana, Cuba.)
Las habilidades sociales son imprescindibles en el desarrollo social del ser humano. La mayor parte de la vida transcurre interactuando con otras personas, ya sea en la comunidad o la escuela. El objetivo de esta investigación fue diagnosticar las habilidades sociales en 30 escolares primarios de la comunidad de la Universidad de las Ciencias Informáticas. El resultado de la aplicación del...
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Rafael David Plá León (Profesor del Departamento de Filosofía de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas)
El trabajo hace un resumen de las investigaciones que desde los años ’90 enfrentan distintos proyectos en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV) en torno a la ideología de la Revolución cubana. El Grupo de Investigación del Pensamiento Cubano y Latinoamericano, reunido en torno a la Cátedra Enrique José Varona de la Facultad de Ciencias Sociales, ha venido desarrollando esas...
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Dalia Romero Hernández (Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo)
La ciudadanía es una construcción histórico-social que envuelve a todos los integrantes de la sociedad, inmersa en una pluralidad de identidades, pertenencias y, estatus; elementos presentes en las sociedades contemporáneas, por ello da paso a otras ciudadanías que emergen o existen en el entorno social, pero que usualmente no se visibilizan de la misma forma que otras representaciones. El...
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Enrique Verdecia Carballo (Profesor Flacso)
El desarrollo de la tecnología, en su definición más general como concepto, ha estado marcando la pauta de las transformaciones en la educación, en su didáctica, en la forma en la que los sujetos enseñan y aprenden. Es inevitable el desfase generacional, visto desde las habilidades y competencias para interactuar con ellas y aprovecharlas, así como la conocida brecha digital que en nuestro...
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Prof. Mario González Rodríguez (Flacso Cuba)
El Triunfo de la Revolución Cubana en enero de 1959, representó la materialización de la tradición de lucha revolucionaria del pueblo cubano. Sin embargo, quedaba en el imaginario popular la decepción provocada por el fracaso de otros procesos revolucionarios en el siglo XX. El nuevo gobierno, encabezado por Fidel Castro como líder indiscutible, tenía como principal reto el cumplimiento del...
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Prof. Amanda Olmo Infante (Flacso Cuba)
El informe contiene los principios metodológicos y principales resultados de la sistematización del “Mapeo de iniciativas para la educación ambiental, la educación para el desarrollo sostenible y la prevención ante los riesgos de desastres de niños, niñas y adolescentes”. Se identificaron un grupo de experiencias que a nivel nacional promueven la educación ambiental con niños, niñas y...
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Anayansi Castellón Jiménez
Resume
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El estudio del pensamiento de la Revolución cubana es esencial para entender los modos en que este proceso pensó el objetivo de transformación revolucionaria. En que la historia de las revoluciones socialistas se ha discutido teóricamente sobre sus objetivos y se ha escrito profusamente sobre ello intentando rescatar el valor de dichas discusiones para todo el movimiento... -
Prof. Madonna González Yera (Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas)
La Revolución cubana, como acontecimiento renovador de la nación en general, supuso, además de la transformación económico-política de la sociedad, una renovación en los códigos culturales que la fueron afianzando en la conciencia social de la naciente sociedad socialista. La revolución social supuso la revolución cultural, lo cual trajo consigo la necesidad de comunicar masivamente los...
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Dr. Dayma Echevarría León (Centro de Estudios de la Economía Cubana)
En los últimos 13 años el país ha implementado un grupo de reformas económicas y sociales dentro del proceso de actualización del modelo económico y social, cuyo propósito estratégico se plantea en el documento conocido como “Conceptualización del modelo económico y social cubano de desarrollo socialista”. En este, las políticas sociales tienen alta relevancia y se presentan como un capítulo...
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Prof. Arelis Mora (CEDEM)
La población como objeto y sujeto del desarrollo debe ser el eje fundamental para tener en cuenta la realización de políticas sociales, no importa desde la rama de la ciencia que se valore. El dominio de sus características sociodemográficas, la utilización de las estadísticas y las investigaciones demográficas, resultan temas de permanente debate y exigencia. Cuba, cuenta con una política...
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Dr. Yoan Karell Acosta González (Flacso Cuba)
CO-EMPRENDE es un proyecto sociocultural conformado por profesionales y trabajadores socialmente comprometidos y dedicados a la promoción del cooperativismo en Cuba. El objetivo primordial del proyecto consiste en acendrar los valores y la filosofía del movimiento cooperativo en la cultura general integral de los ciudadanos. La Propuesta de metodología para la familiarización de la ciudadanía...
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Madeleidys Rodríguez Carrazana (Médico Especialista de Primer Grado en MGI y Neonatología. Máster en Atención Integral al Niño. Profesor Auxiliar)
Repercusión sociofamiliar de la prematuridad: estrategias para su prevención.
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Autores: *Madeleidys Rodríguez Carrazana1. Lucrecia Cabrera Solís2. Miladys Rodríguez Alfonso3
1 Especialista de Primer grado en MGI y Neonatología. Máster en Atención Integral al Niño. Profesor Auxiliar. https://orcid.org/0000-0002-2590-8811
2 Especialista de Primer grado en Pediatría. Máster en Atención Integral... -
Dr. José Bell Lara (Flacso Cuba)
El desarrollo en cualquiera de las formas que se conciba implica un reordenamiento en la distribución del producto social global y por tanto entra en el terreno de la política y de la lucha de clases; sin embargo, los principales paradigmas del desarrollo tienen una visión técnica de las medidas a tomar o eluden esta problemática.
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En las condiciones del mundo actual en el que la... -
Prof. Ileana Nuñez Morales (Flacso Cuba)
La vulnerabilidad social, ya sea en su dimensión material o psicológica, depende de una combinación de diferentes factores, en los que las características de la edad, la discapacidad, el género, el color de la piel o el origen territorial pueden definir que los sujetos u hogares sufran una mayor o menor intensidad del fenómeno, en dependencia de cómo estas variables interactúen con otras en un...
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Ileana Nuñez Morales (FLACSO-CUBA)
La vulnerabilidad social, ya sea en su dimensión material o psicológica, depende de una combinación de diferentes factores, en los que las características de la edad, la discapacidad, el género, el color de la piel o el origen territorial pueden definir que los sujetos u hogares sufran una mayor o menor intensidad del fenómeno, en dependencia de cómo estas variables interactúen con otras en un...
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María Teresa Vila Bormey (Profesora del Departamento de Filosofía de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas)
El trabajo pretende valorar cuáles fueron las figuras y subtemas que abordaron la cuestión de la producción espiritual bajo el concepto de ideología científica en los intentos filosóficos que comenzaron a desarrollarse en la Revolución ya institucionalizada, durante las décadas de los 70 y los 80 del pasado siglo XX. Además de contribuir desde la especificidad de ese período de la historia de...
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Dr. Lázaro Díaz Fariñas (FLACSO, Universidad de La Habana)
Desde la crítica de la economía política, el trabajo centra su atención en la política agraria y social del entorno rural en la actualidad. En especial somete a la crítica la Ley de Soberanía Alimentaria y Educación Nutricional. Resalta los aportes que puede brindar al desarrollo económico y social del país. El trabajo se adentra en el análisis de algunas contradicciones relacionadas con el...
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Ana Hernández Martín (Facultad de Psicología UH)
En el trabajo que compartimos se presentan los principales resultados de trabajo que durante el periodo de la pandemia ha obtenido el proyecto Escaramujo de la Universidad de La Habana, en sus ámbitos de trabajo: formativo-investigativo, talleres comunitarios con adolescentes y el evento Adolescer.
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En un primer momento se presentará una breve caracterización del proyecto y sus principales...
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