Ponente
Descripción
En el trabajo que compartimos se presentan los principales resultados de trabajo que durante el periodo de la pandemia ha obtenido el proyecto Escaramujo de la Universidad de La Habana, en sus ámbitos de trabajo: formativo-investigativo, talleres comunitarios con adolescentes y el evento Adolescer.
En un primer momento se presentará una breve caracterización del proyecto y sus principales resultados en los 13 años que tiene de creados, los principales presupuestos teóricos y metodológicos que guían nuestro hacer así como los valores que defiende y por los que apuesta. Posteriormente presentaremos las principales acciones desarrolladas durante este periodo de pandemia, principalmente las modificaciones que tuvimos que realizar a partir del propio confinamiento y los impactos que tuvo en la población con la que trabajamos de manera directa e indirecta: estudiantes universitarios, adolecentes, instituciones sociales y educativas, actores comunitarios y comunidad científica. Finalmente se ofrecen algunas conclusiones que nos permiten revelar las fortalezas del proyecto como un espacio potenciador de la capacidad resiliente de sus integrantes y de los actores a los que se orienta, entre ellas podemos mencionar el desarrollo y potenciación de habilidades sociales, la reflexión crítica de la realidad social y la búsqueda de soluciones favorecedoras para la transformación social y personal, la resolución de conflictos, el desarrollo de aspiraciones o proyectos personales y profesionales entre otros.
Palabras claves: Proyecto Escaramujo, Educación Popular, Resiliencia, adolescentes y jóvenes
