REPORTES DE INVESTIGACIÓN
Se presentan informes parciales o finales acerca del estado y resultados de investigaciones relacionadas con la Matemática Educativa, realizadas por estudiantes de licenciatura y posgrado, docentes e investigadores de diferentes programas académicos. En esta modalidad se hace clara referencia al marco teórico que fundamenta la investigación, así como a la metodología desarrollada, los recursos empleados, resultados obtenidos y las conclusiones que correspondan. Pueden ser propuestos de manera individual o como miembros de un equipo de trabajo. Plantilla de reportes de investigación .
COMUNICACIONES BREVES
En esta modalidad se presentan experiencias de enseñanza y/o aprendizaje de la Matemática en escenarios escolares o en ambientes informales a partir del diseño de materiales didácticos, implementación de innovaciones didácticas y propuestas de enseñanza con fundamento teórico. También se incluyen relatos de experiencia de aula, así como investigaciones en un nivel de desarrollo inicial, conformación de estados del arte o de marcos teóricos, así como análisis de diseños didácticos experimentales. Plantilla de comunicaciones breves.
CARTELES O PÓSTERES
El cartel es un medio en soporte impreso perteneciente al campo de los recursos visuales, para la presentación de experiencias de clase, experiencias institucionales, investigaciones en proceso, experiencias de grupos de trabajo, reflexiones teóricas o materiales didácticos, haciendo uso de información visual. Los carteles serán expuestos desde el inicio de la reunión y se programará una sesión de presentación de posters por sus autores, lo que permitirá el intercambio con los asistentes, abriendo así múltiples oportunidades de interacción entre quienes participan. Los carteles serán evaluados para su premiación por un Jurado internacional. Plantilla de Carteles o Pósteres.
TALLERES
Este es un espacio de trabajo de dos sesiones de una hora y media dirigido a la formación de profesores de Matemática, conducido por especialistas que buscan mediante metodología activa - participativa presentar temáticas específicas de Matemática Educativa, combinando teoría y práctica mediante actividades colaborativas diseñadas cuidadosamente. Plantilla de Talleres.
GRUPOS DE DISCUSIÓN
Este espacio de una o dos sesiones de una hora y media fomenta la reunión de especialistas que se auto proponen para organizar un grupo de discusión y reflexión sobre una temática particular. Busca analizar y contextualizar problemáticas específicas en la disciplina, tendencias de investigación o paradigmas en Matemática Educativa. El grupo tiene la libertad de fomentar la asistencia de más participantes, a fin de incentivar la discusión y la creación de un grupo permanente. Se espera que los asistentes intervengan con preguntas y con nuevos aportes. La propuesta de grupo deberá mostrar por qué es relevante la reunión alrededor de la temática escogida, y deberá asegurar la participación y la calidad de esta. Plantilla de Grupos de Discusión.
GRUPOS DE TRABAJO
Reunión de especialistas con una agenda establecida con anterioridad a partir de grupos de discusión. Constituyen un grupo que se ha consolidado a nivel regional y que dada su continuidad y avance académico se da cita en el marco de la RELME para reflexionar y discutir sobre su agenda particular. Plantilla de Grupos de Trabajo.
PRESENTACION DE LIBROS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
Este es un espacio que se planifica en el programa general con una hora de duración destinado a difundir la obra escrita de docentes e investigadores publicada en los últimos dos años. También se presentan materiales didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática. La presentación de libros y materiales didácticos se realiza por cada expositor en sesiones de 30 minutos. Esta actividad se llevará a cabo de forma simultánea por lo que debe elegirse con antelación a cuáles presentaciones asistir. Plantilla de Materiales Didácticos.
