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| Asistencia Curso Corto Construyendo conocimientos matemáticos utilizando herramientas tecnológicas y concretas. Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Construyendo conocimientos matemáticos utilizando herramientas tecnológicas y concretas. Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Desafíos de la Investigación Científico-Humanista en Tiempos de Incertidumbre Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Desafíos de la Investigación Científico-Humanista en Tiempos de Incertidumbre Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto El Arte de la Simetria Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto El Arte de la Simetria Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto El modelo didáctico del iceberg y la Educación Matemática Realista para pensar la enseñanza Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto El modelo didáctico del iceberg y la Educación Matemática Realista para pensar la enseñanza Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto El tejido en telar de mostacilla como mediador del pensamiento geométrico: una experiencia desde la neurociencia y la etnomatemática Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto El tejido en telar de mostacilla como mediador del pensamiento geométrico: una experiencia desde la neurociencia y la etnomatemática Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Enseñanza del Cálculo Diferencial para Ingenieros: Estrategias didácticas y Competencias genéricas en Contextos Latinoamericanos Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Enseñanza del Cálculo Diferencial para Ingenieros: Estrategias didácticas y Competencias genéricas en Contextos Latinoamericanos Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Fracciones continuas y aproximaciones de números reales por racionales Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Fracciones continuas y aproximaciones de números reales por racionales Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Introducción a la teoría de grafos Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Introducción a la teoría de grafos Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Introducción al estudio de las dificultades en eI aprendizaje de la Matemática Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Introducción al estudio de las dificultades en eI aprendizaje de la Matemática Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto La asesoría de tesis de cara al espejo Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto La asesoría de tesis de cara al espejo Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto LOS EMBALDOSADOS COMO HERRAMIENTA GEOMÉTRICA DE CREACIÓN ARTÍSTICA, USANDO RECURSOS MANIPULATIVOS Y SOFTWARE GEOGEBRA Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto LOS EMBALDOSADOS COMO HERRAMIENTA GEOMÉTRICA DE CREACIÓN ARTÍSTICA, USANDO RECURSOS MANIPULATIVOS Y SOFTWARE GEOGEBRA Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Narrativa e investigación narrativa en educación matemática Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Narrativa e investigación narrativa en educación matemática Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Rediseño de actividades para la autonomía del aprendizaje: del LMS al LLM Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Rediseño de actividades para la autonomía del aprendizaje: del LMS al LLM Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Resignificación del Teorema de Pitágoras desde prácticas a través de la historia Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:51 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Resignificación del Teorema de Pitágoras desde prácticas a través de la historia Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:51 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Trayectorias de modelación matemática escolar: experiencias socioculturales en formación docente y contextos escolares Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:51 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto Trayectorias de modelación matemática escolar: experiencias socioculturales en formación docente y contextos escolares Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:51 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto ¿Puede la inteligencia artificial investigar por nosotros? Retos para la investigación matemática Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:51 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Curso Corto ¿Puede la inteligencia artificial investigar por nosotros? Retos para la investigación matemática Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:51 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Análisis conceptual de metáforas desde el marco del significado de un contenido matemático escolar Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Análisis conceptual de metáforas desde el marco del significado de un contenido matemático escolar Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Análisis de secuencias musicales desde los niveles de desarrollo del Pensamiento y Lenguaje Variacional Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Análisis de secuencias musicales desde los niveles de desarrollo del Pensamiento y Lenguaje Variacional Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Aprender matemáticas financieras tomando decisiones: una simulación interactiva sobre el uso de tarjeta de crédito Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Aprender matemáticas financieras tomando decisiones: una simulación interactiva sobre el uso de tarjeta de crédito Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Articulación interinstitucional y aprendizaje situado: diseño de ferias matemáticas en contextos reales Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Articulación interinstitucional y aprendizaje situado: diseño de ferias matemáticas en contextos reales Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Creando apps matemáticas interactivas: Taller de VS Code, GitHub Copilot y GitHub para docentes Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Creando apps matemáticas interactivas: Taller de VS Code, GitHub Copilot y GitHub para docentes Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Creando arte matemático con figuras geométricas y PDA Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Creando arte matemático con figuras geométricas y PDA Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De la práctica a la argumentación: estrategias basadas en problemas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en normalistas Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De la práctica a la argumentación: estrategias basadas en problemas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en normalistas Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De lo concreto a lo simbólico: bloques algebraicos en el aprendizaje de la factorización Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De lo concreto a lo simbólico: bloques algebraicos en el aprendizaje de la factorización Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De lo concreto a lo simbólico: Enseñando fracciones en primaria con regletas de Cuisenaire Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De lo concreto a lo simbólico: Enseñando fracciones en primaria con regletas de Cuisenaire Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De problemas de aula en matemáticas a una construcción del estado del arte con IA Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller De problemas de aula en matemáticas a una construcción del estado del arte con IA Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Desarrollando mi capacidad natural para generalizar Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Desarrollando mi capacidad natural para generalizar Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Descubriendo Pi con el odómetro. Aprendizaje experimental en la clase de matemáticas Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Descubriendo Pi con el odómetro. Aprendizaje experimental en la clase de matemáticas Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Diseño de Proyectos desde el Enfoque STEAM+EAH para la Innovación en Educación Sostenible Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Diseño de Proyectos desde el Enfoque STEAM+EAH para la Innovación en Educación Sostenible Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Diseño de secuencias de actividades para enseñar probabilidad mediante juegos Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Diseño de secuencias de actividades para enseñar probabilidad mediante juegos Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller El uso de la IA para los docentes Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller El uso de la IA para los docentes Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Engajamento total: planeje e desenvolva aulas incríveis Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Engajamento total: planeje e desenvolva aulas incríveis Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Enseñando Matemáticas con GeoGebra Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Enseñando Matemáticas con GeoGebra Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Enseñanza de la Probabilidad y Estadística con Geogebra: visualización, análisis e interpretación de datos Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Enseñanza de la Probabilidad y Estadística con Geogebra: visualización, análisis e interpretación de datos Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Estrategias didácticas y recursos para favorecer la comprensión de transformaciones geométricas en el plano Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Estrategias didácticas y recursos para favorecer la comprensión de transformaciones geométricas en el plano Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Experimentación con tecnologías en geometría: taller de diseño didáctico para docentes Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Experimentación con tecnologías en geometría: taller de diseño didáctico para docentes Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Formulación de problemas con función afín: criterios y reflexión docente desde el MTSK Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Formulación de problemas con función afín: criterios y reflexión docente desde el MTSK Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller GeoGebra RA: diseño de actividades con realidad aumentada para la visualización matemática Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller GeoGebra RA: diseño de actividades con realidad aumentada para la visualización matemática Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Incorporación de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la estadística Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Incorporación de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la estadística Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Interdisciplinaridade: um caminho para práticas transformadoras na educação infantil Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Interdisciplinaridade: um caminho para práticas transformadoras na educação infantil Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COMO ANDAMIO EN EL CICLO DE MODELACIÓN MATEMÁTICA: UNA PROPUESTA PRÁCTICA PARA EL AULA Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COMO ANDAMIO EN EL CICLO DE MODELACIÓN MATEMÁTICA: UNA PROPUESTA PRÁCTICA PARA EL AULA Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller La magia del origami en el aula con enfoque STEAM y la geometría euclidiana Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller La magia del origami en el aula con enfoque STEAM y la geometría euclidiana Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Matemáticas recreativas: estrategias lúdicas para el desarrollo del pensamiento lógico Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Matemáticas recreativas: estrategias lúdicas para el desarrollo del pensamiento lógico Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Modificación y creación de indicadores de criterios de idoneidad didáctica Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Modificación y creación de indicadores de criterios de idoneidad didáctica Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Modos de Pensamiento Vectorial y su aplicación a la Enseñanza – Aprendizaje del Cálculo Multivariable Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Modos de Pensamiento Vectorial y su aplicación a la Enseñanza – Aprendizaje del Cálculo Multivariable Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Reflejos y giros: Conexiones entre geometría y álgebra mediante el estudio de la simetría Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Reflejos y giros: Conexiones entre geometría y álgebra mediante el estudio de la simetría Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Repensando las Fracciones: Significación en los Números Racionales desde la Reflexión Docente Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Repensando las Fracciones: Significación en los Números Racionales desde la Reflexión Docente Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:50 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Resolución de problemas geométricos y pensamiento crítico usando herramientas tecnológicas Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:47 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Resolución de problemas geométricos y pensamiento crítico usando herramientas tecnológicas Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:47 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades: un caso para la estimación y el cálculo Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades: un caso para la estimación y el cálculo Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Taller de Transformaciones Geométricas con GeoGebra: Diseño de Actividades y Evaluación desde el Enfoque por Competencias Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:47 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Taller de Transformaciones Geométricas con GeoGebra: Diseño de Actividades y Evaluación desde el Enfoque por Competencias Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:47 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Taller para analizar e incorporar un Libro Electrónico Interactivo en el aula Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Taller para analizar e incorporar un Libro Electrónico Interactivo en el aula Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Una forma de romper con el paradigma del ejercicio: las actividades investigativas Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Una forma de romper con el paradigma del ejercicio: las actividades investigativas Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Uso de la tecnología escolar para el desarrollo del pensamiento matemático: situaciones escolares Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Uso de la tecnología escolar para el desarrollo del pensamiento matemático: situaciones escolares Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:48 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Visualizar la geometría doblando papel Sesión 1 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Asistencia Taller Visualizar la geometría doblando papel Sesión 2 | 17 jul 2026, 21:49 | Sin fecha límite | Completar |
| Curso Corto : Introducción al estudio de las dificultades en eI aprendizaje de la Matemática | 17 jul 2026, 1:10 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Análisis conceptual de metáforas desde el marco del significado de un contenido matemático escolar | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Análisis de secuencias musicales desde los niveles de desarrollo del Pensamiento y Lenguaje Variacional | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Aprender matemáticas financieras tomando decisiones: una simulación interactiva sobre el uso de tarjeta de crédito | 17 jul 2026, 20:28 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Articulación interinstitucional y aprendizaje situado: diseño de ferias matemáticas en contextos reales | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Creando apps matemáticas interactivas: Taller de VS Code, GitHub Copilot y GitHub para docentes | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Creando arte matemático con figuras geométricas y PDA | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: De la práctica a la argumentación: estrategias basadas en problemas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en normalistas | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: De lo concreto a lo simbólico: bloques algebraicos en el aprendizaje de la factorización | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: De lo concreto a lo simbólico: Enseñando fracciones en primaria con regletas de Cuisenaire | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: De problemas de aula en matemáticas a una construcción del estado del arte con IA | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Desarrollando mi capacidad natural para generalizar | 17 jul 2026, 20:30 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Descubriendo Pi con el odómetro. Aprendizaje experimental en la clase de matemáticas | 17 jul 2026, 20:28 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Diseño de Proyectos desde el Enfoque STEAM+EAH para la Innovación en Educación Sostenible | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Diseño de secuencias de actividades para enseñar probabilidad mediante juegos | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: El uso de la IA para los docentes | 17 jul 2026, 20:30 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Engajamento total: planeje e desenvolva aulas incríveis | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Enseñando Matemáticas con GeoGebra | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Enseñanza de la Probabilidad y Estadística con Geogebra: visualización, análisis e interpretación de datos | 17 jul 2026, 20:30 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Estrategias didácticas y recursos para favorecer la comprensión de transformaciones geométricas en el plano | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Experimentación con tecnologías en geometría: taller de diseño didáctico para docentes | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Formulación de problemas con función afín: criterios y reflexión docente desde el MTSK | 17 jul 2026, 20:30 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: GeoGebra RA: diseño de actividades con realidad aumentada para la visualización matemática | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Incorporación de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la estadística | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Interdisciplinaridade: um caminho para práticas transformadoras na educação infantil | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COMO ANDAMIO EN EL CICLO DE MODELACIÓN MATEMÁTICA: UNA PROPUESTA PRÁCTICA PARA EL AULA | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: La magia del origami en el aula con enfoque STEAM y la geometría euclidiana | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Matemáticas recreativas: estrategias lúdicas para el desarrollo del pensamiento lógico | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Modificación y creación de indicadores de criterios de idoneidad didáctica | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Modos de Pensamiento Vectorial y su aplicación a la Enseñanza – Aprendizaje del Cálculo Multivariable | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Reflejos y giros: Conexiones entre geometría y álgebra mediante el estudio de la simetría | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Repensando las Fracciones: Significación en los Números Racionales desde la Reflexión Docente | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Resolución de problemas geométricos y pensamiento crítico usando herramientas tecnológicas | 17 jul 2026, 20:28 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades: un caso para la estimación y el cálculo | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Taller de Transformaciones Geométricas con GeoGebra: Diseño de Actividades y Evaluación desde el Enfoque por Competencias | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Taller para analizar e incorporar un Libro Electrónico Interactivo en el aula | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Una forma de romper con el paradigma del ejercicio: las actividades investigativas | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Uso de la tecnología escolar para el desarrollo del pensamiento matemático: situaciones escolares | 17 jul 2026, 20:29 | Sin fecha límite | Completar |
| Taller: Visualizar la geometría doblando papel | 17 jul 2026, 20:31 | Sin fecha límite | Completar |
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