Ponente
Descripción
En la formación de profesionales competentes, la enseñanza de posgrado a distancia mediante las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones (TIC), constituye en el contexto actual, un pilar cardinal que garantiza una correcta socialización de los conocimientos y la creación de espacios bidireccionales de comunicación más ágiles y dinámicos entre los sujetos, lo cual posibilita un proceso de aprendizaje con imponderable calidad.
Estos elementos, se concretan en un modelo pedagógico (MP), que integra las características de los cursos de posgrado, las potencialidades e infraestructura tecnológica y que además como parte de sus referentes teóricos asume las particularidades de la Educación Superior Cubana y sus presupuestos históricos; asimismo se enfatiza en los principales postulados de la Concepción Histórico Cultural del desarrollo psíquico de la Personalidad, desde un enfoque dialéctico-materialista, los cual permitió comprender y dar solución al problema identificado como parte del estudio. Se proponen además las dimensiones Objetivo; Premisas; Cualidades; Principios; Etapas; Componentes y Fases para la gradual implementación del modelo.
En cada caso se valoró la pertinencia de la propuesta a través del criterio de expertos, aspecto vital para comprobar la correlación entre la idea científica a defender y el modelo; de igual forma se analizaron las consideraciones expuestas para contribuir a su mejoramiento cualitativo y en virtud se le realizaron los correspondientes ajustes.
