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Dr. Ileana Dopico Mateo (Facultad de Turismo, Universidad de La Habana)
Ante una actividad tan importante y de arraigo histórico como es el turismo, se impone la necesidad de cuidar por la calidad de los textos turísticos (impresos y digitales), utilizados en la promoción de sus productos, servicios y destinos, así como en la comunicación directa entre usuarios (clientes) y empleados o directivos del sector. Resulta imprescindible, sea para estudiantes y...
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Dr. Jerónimo Sukuhanga (Escola Superior de Guerra)
Quando o africano finalmente avançar com as suas capacidades, ocupará
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um lugar nunca ocupado. Incompreendido e muitas vezes mal
interpretados mesmo pelos seus melhores amigos... Contudo, ele
apresenta-se erguendo-se gradualmente sob as influências das agências
e de desconhecidas. (CINR, Pág. 278) Citado por MUDIMBE. PAG. 159.
Ciência é um conjunto de atitudes e actividades racionais,... -
Dr. Laurindo Junga Canjo (Escola Superior de Guerra)
Durante muito tempo o mundo tem ensinado que existem ciências privilegiadas
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por detrimento de outras, parece ser um creme ter a opção de estudar as
ciências da educação por serem caracterizadas como ciências dos pobres, tudo
pelo facto de alguns países seja nas américas, europa e africa pagarem mal
aqueles que realmente são os continuadores e os defensores das políticas de
estudo.... -
Dr. Manuel de la Rúa Batistapau (Director General ICB)
El trabajo se desarrolló en el Instituto de Ciencias Básicas (ICB), de la Universidad Tecnológica de la Habana “José Antonio Echeverría”, estructura básica y principal, especializada en la enseñanza y la investigación de los contenidos de las ciencias y disciplinas comunes que, aportan desde la formación básica, a la preparación integral de los futuros ingenieros y arquitectos. Dada su...
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Dr. Francisco Benítez (CEPES Universidad de la Habana)
Desde el mismo inicio de la Revolución, Cuba tuvo como objetivo central convertirse en un país de hombres de ciencia y de pensamiento y en esa dirección se ha desarrollado su política educativa en todos estos años. Para conocer cómo los egresados cumplen con ese propósito, el aporte que hacen y la atención que reciben en sus centros de trabajo, el CEPES UH ha conducido junto al MES y el MTSS...
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Dr. Genoveva Marivel del Valle García (Instituto de Farmacia y Alimentos)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias
Resumen
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Antecedentes: Las instituciones docentes de nivel superior (IES) tienen desafíos actuales que requieren de profesores preparados, no solo en su ciencia específica, sino también pedagógica, entre otras, que les posibilite organizar, orientar y valorar el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) para formar profesionales integrales. Objetivo: contribuir a preparar los profesores en el... -
VICTOR MANUEL FEREGRINO HERNANDEZ (ESIQIE-IPN (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-Instituto Politécnico Nacional).)Ponencia
Este estudio surge de manera natural, como consecuencia de la investigación previa realizada en la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE), donde la naturaleza de los datos permite hacer esta comparación justo un año después de iniciada la pandemia, y con esto llegar a observaciones de desarrollo y estrategias implementadas o a implementar por parte de esta...
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Dr. Francisco Benítez Cárdenas (CEPES Universidad de la Habana)
La educación superior ha jugado un papel importante en el desarrollo de cada país y su crecimiento y masificación ha llevado a la creación de rankings internacionales y nacionales que buscan destacar las fortalezas y debilidades de las Instituciones de Educación Superior (IES), que a su vez han influido en la transformación de las políticas universitarias. El objetivo de este trabajo es...
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Dr. Julian Hernández Dominguez (Universidad de las Ciencias Informáticas, Cuba)Ponencia
Los procesos de interacción y satisfacción del estudiante universitario son un factor decisivo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje. En base a estas premisas, este estudio tiene como objetivo analizar la interacción y satisfacción de los estudiantes a través de las herramientas de anotaciones basadas en contenidos multimedia en el proceso formativo. Para dar respuesta a este...
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Dr. Olga María Nieto Acosta (Instituto de Farmacia y Alimentos)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y AlimentariasPonencia
En el 2015 fueron aprobados los objetivos para el desarrollo sostenible, que incluyen: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. El Instituto de Farmacia y Alimentos de la Universidad de La Habana comenzó en 1994 el desarrollo de varios programas de maestría que permiten la formación continua de sus egresados; y la...
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158. Aprendizaje basado en proyecto, una necesidad en la carrera Ingeniería en Ciencias InformáticasReina Victoria Estrada Nelson (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
Cuba apuesta por lograr la soberanía tecnológica y la independencia económica. Uno de los pasos para alcanzar esta meta es la transformación digital de las entidades. Esto requiere del perfeccionamiento del currículo y del proceso de formación del profesional de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas (ICI), de modo que los graduados sean capaces de dar solución a problemas de la...
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Larisa Street Trubkina (CEPES)
La educación superior se enfrenta en todas partes del mundo a importantes
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desafíos, dentro de los cuales se destaca la educación posgraduada, y en
particular, la formación académica de másteres, como alternativa para elevar
continuamente el nivel de preparación científico-técnica y profesional de los
graduados universitarios. En este ámbito, se refuerza la necesidad de
desarrollar... -
Dr. Myrna Ricard Delgado (Dirección de Calidad de la Universidad de La Habana)
Diversos enfoques tiene en la actualidad la conceptualización de la cultura de calidad, realidad a la que no escapan las universidades, caracterizadas como instituciones generadoras y trasmisoras de conocimientos. En las Instituciones de Educación Superior resulta imprescindible incorporar a la dirección estratégica, el fomento, desarrollo y fortalecimiento de una cultura de calidad como...
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VICTOR MANUEL FEREGRINO HERNANDEZ (ESIQIE-IPN (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-Instituto Politécnico Nacional).)Poster
A consecuencia de la pandemia vivida, las instituciones educativas tuvieron que aplicar el modelo educativo surgido a inicios del siglo al cien por ciento, y actividades que en condiciones normales no se habían desarrollado tuvieron que ser desarrolladas debido a la urgencia mundial de salir adelante; por lo que educación no fue la excepción y se implementaron las Tecnologías de la Información...
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250. COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN: MARCO REFERENCIALDr. Raquel Bermúdez Morris (Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, CUJAE.)
En la actividad de I+D+i la efectiva gestión de proyectos constituye un aspecto esencial para el
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desarrollo del proceso de investigación científica. El diagnóstico de las competencias para la gestión
de estos proyectos, en sus líderes o evaluadores, es fundamental para propiciar su desarrollo y
lograr una mejor gestión. El objetivo de este trabajo es proponer un marco... -
Pablo José Abreu Rogert (Profesor)Ponencia
La necesidad que los profesionales adquieran una formación estadística se fundamenta en la alta presencia con que esta emplea cotidianamente, de lo cual se hace eco los diversos medios de difusión. El trabajo que se presenta tiene como objetivo realizar un análisis del concepto de Formación estadística en Cubana desde la enseñanza primaria hasta la superior y proponer un grupo de...
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Virginia Beatriz Paz San Pedro (Archivo Central Universidad de La Habana)
Las Conferencias Regionales y Mundiales de la educación superior ha abogado por la integración regional con las políticas de movilidad estudiantil y reconocimiento de estudios, títulos y diplomas. Con el objetico de graduar profesionales que puedan desempeñarse exitosamente en todos los sectores de la economía y en la sociedad, la formación profesional de pregrado prepara integralmente a los...
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Dr. Anibal Isaac Silva (Profesor Titular)Ponencia
Resumen
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Las desigualdades ocasionadas por el creciente poder hegemónico que ejercen las principales potencias económicas del planeta Tierra sobre los países subdesarrollados y en vías de desarrollo, se acentúan cada vez más. Esto ha obligado a las sociedades a experimentar constantes cambios y transformaciones, a partir del desarrollo y la globalización de las economías y la revolución... -
Dr. Félix R. Luzbet Gómez (CEPES)
En la formación de profesionales competentes, la enseñanza de posgrado a distancia mediante las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones (TIC), constituye en el contexto actual, un pilar cardinal que garantiza una correcta socialización de los conocimientos y la creación de espacios bidireccionales de comunicación más ágiles y dinámicos entre los sujetos, lo cual posibilita un...
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Jaira Denise Estrada Denys (Dirección de Eventos Culturales, Universidad de La Habana)
Se muestran datos biográficos de Manuel Antonio Mercado de la Paz, amigo mexicano de José Julián Martí Pérez, hombre que lo acogió y apoyó en tierras aztecas desde su llegada a México. Aparecen reflejados diversos aspectos de la estancia de su hijo Ernesto Mercado García en tierras cubanas y elementos de la entrevista concedida por Ernesto a la periodista Paquita Cao, en la que trasmite sus...
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Dr. Yudenis Reyes González (IFAL)
El surgimiento de la disciplina Restauración surge como consecuencia de los cambios en contexto socioeconómico nacional e internacional, la existencia de carreras semejantes en los países de mayor desarrollo científico- tecnológico, las transformaciones en la Educación Superior y a los avances en la Ciencia y Tecnología de los Alimentos. Por lo que se propuso como objetivo valorar la...
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Ivonne Burguet Lago (Instituto de Farmacia y Alimento)Ponencia
La implementación de aulas virtuales como espacio educativo en las universidades cubanas ha contribuido al desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje en cualquiera de sus modalidades; ya sea como apoyo a la presencialidad, en modalidad semipresencial o de manera netamente virtual. La escasa preparación de los docentes para utilizarlas, puede generar temores y resistencia ante las...
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Grisell ConcepciónTimor (Universidad de La Habana)
Los cursos de corta duración de español (CCD) para no hispanohablantes, interesados en aprender la lengua así como la cultura cubana, impartidos por el Departamento de Español para No Hispanohablantes de la Facultad de Lenguas Extranjeras (FLEX) de la Universidad de La Habana (UH), eran un importante incentivo para la atracción turística, en particular para la UH, dada la calidad y experiencia...
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Dr. Liliana Mateu López
Proveer servicios farmacéuticos clínicos, asegurando la logística y el uso racional de los medicamentos y demás productos para la salud, es uno de los ejes a los cuales se orienta el trabajo del farmacéutico actual, según el ultimo diseño de plan de estudio en Cuba. Se sustenta en uno de los campos de acción: la Farmacia social, que tributa directamente a una disciplina de formación...
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Dr. Lorenzo Miguel Pérez Martín (Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, CUJAE.)
En la actividad de I+D+i la efectiva gestión de proyectos constituye un aspecto esencial para el
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desarrollo del proceso de investigación científica. El desarrollo de competencias para la innovación
en sus líderes o evaluadores, en relación con la gestión eficiente de estos proyectos, es
fundamental para alcanzar resultados efectivos en la investigación científica. El objetivo de este... -
Prof. ALICIA QUITUISACA (UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA), Susana Castro VillalobosPonencia
En la actualidad la inclusión de personas con discapacidad es un derecho de todos dentro del sistema educativo ecuatoriano cuyo principal propósito es hacer frente a los altos índices de exclusión, discriminación y desigualdad educativa, constituyéndose muchas de las ocasiones en un reto para los centros de enseñanza en todos los niveles de educación, realidad que se convierte en un desafío...
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Maria del Carmen Torres Alonso (Universidad de la Habana)
La comunicación interna ha cobrado auge a nivel internacional debido a su importancia para el funcionamiento empresarial. El turismo, como sector del servicio se ve afectado en sus procesos diarios si existe una comunicación interna ineficaz, la cual repercute en la satisfacción del cliente. Desde los más altos niveles de dirección del turismo en el país, hasta las propias instalaciones...
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Dr. Orietta María Martínez Chacón (Dirección de Evaluación, Ministerio de Educación Superior de Cuba), Prof. Sandra Lisset González Pedrón (Facultad de Turismo, UH), Yudemir Cruz Pérez (Facultad de Turismo, UH)Poster
Antecedentes:
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El logro de los estándares de calidad en las carreras universitarias recoge entre otros aspectos la preparación, procederes metodológicos, cualificación y los resultados investigativos socializados del claustro en cada ciclo de evaluación y acreditación. En Cuba, con escenarios educativos complejos, carreras como las de turismo, enfrentan retos ponderables con relación al... -
Yilena Cepero Ruiz (Universidad de las Ciencias Informáticas)
La Educación superior en la actualidad tiene como reto seguir incorporando las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza-aprendizaje. El docente tiene la responsabilidad de apoderarse de las nuevas pedagogías y capacitarse en el diseño y utilización de Recursos Educativos Digitales que apoyen y faciliten el aprendizaje de los estudiantes. Los cursos en plataformas virtuales son de los...
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Katia González González (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
El proceso de formación de la carrera Ingeniería en Bioinformática de la Universidad de las Ciencias Informáticas tiene el objetivo de formar profesionales capaces de vincular herramientas interdisciplinarias con base en la Biología, la Química Orgánica, la Informática y la Matemática. En la formación de estos profesionales es importante el desarrollo de habilidades que contribuyan a dar...
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Maydi Estrada Bayona (Universidad de La Habana)
El presente trabajo es uno de los resultados del Grupo de Trabajo Interdisciplinario en Estudios Decoloniales, Feminismos e Interculturalidad en América Latina y Caribe de la Universidad de La Habana. En este se brindan un grupo de herramientas en el marco de los tres procesos sustantivos se la enseñanza de la Educación Superior tomado como referente la didáctica que facilita la educación...
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Mercedes Caridad García González1 (Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Departamento de Ciencia y tecnología de los Alimentos. Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz. Camagüey, Cuba.)
Antecedentes: El estudio de los contenidos de la asignatura Alimentación y cultura permite que los estudiantes valoren la alimentación como hecho cultural y dinámico, proporciona conocer los procesos de transculturación, para comprender el fenómeno de la alimentación del ser humano en cualquier momento histórico-social desde un punto de vista antropológico y sus implicaciones en el contexto...
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Prof. Claudia Patricia Sánchez Arteaga (Docente)Ponencia
El desarrollo del ejercicio académico y campo de acción a impactar desde las diferentes ópticas y áreas del conocimiento educativo con despliegue en áreas del conocimiento, pueden llegar a empoderarse y atender servicios de apoyo a comunidades, donde el entorno, desarrollando una serie de procesos en los cuales adicional a su aprendizaje netamente académico, busca sensibilizar y humanizar su...
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Dr. Amauris Laurencio Leyva (CEPES-UH)
La asunción de la Universidad como un ente de confluencias formativas, donde se proyectan sistémicamente la institución académica, el polo investigativo y el centro cultural, orientados -en su interacción- a la comprensión, socialización crítica y la transformación positiva de la sociedad en su multidimensionalidad; demanda un rumbo de la Educación Superior, que trasciende los límites que...
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Claudia Gómez Rodríguez (Psicóloga de Selección en el Departamento de Selección Nacional)Ponencia
La presente investigación fue realizada en el periodo 2019 – 2020. Contiene el diseño de un
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programa de formación cuyo objetivo es favorecer la función educativa de los educadores del
Sistema de Atención a Menores. Aspecto este que brinda novedad y pertinencia, teniendo en
cuenta que no se ha trabajado en otros momentos. Se utilizó una metodología mixta,
combinando lo cuantitativo y lo... -
Prof. Georgina Espinosa López (Departamento de Bioquímica, Facultad de Biología, Universidad de La Habana)
Biochemistry and Molecular Biology are closely connected sciences that approach biological phenomena from a molecular perspective. Molecular Genetics links the mechanisms of DNA conservation and variation, with drug targets of different diseases, with the improvement in agriculture.Bioinformatics allows the integration and application of information technology to solve biological problems in...
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Joana Sebastiana Pedro João Canjo (Professora da Escola Superior de Guerra)
Falar do ambiente é falar da vida, e falar da vida é falar da segurança, o presente
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artigo remete-nos uma reflexão critica sobre a conduta que o homem vem
adoptando sobre ambiente, nos últimos anos temos constatados as grandes
alterações climáticas, seca, aquecimento atmosférico, situações estas que
metem a continuidade da vida do ser em risco, que se a pessoa humana quanto
racional não... -
Sr. Gustavo Adolfo Suarez Mira (Universidad Cooperativa de Colombia), Nelly Johana Alvarez Idarraga (Universidad Cooperativa de Colombia)
La educomunicación ha argumentado desde la década de los sesenta la versatilidad de los medios audiovisuales en los actos formativos, estos pueden llegar a ser herramientas de educación factibles para el pueblo, al develar mayor facilidad de lectura, alcance o cobertura, tanto en expansión social como geográfica (Castro, 2022), (Viverira, 2022). Las características individuales por parte de...
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Prof. Alicia Robbio Marrero (matcom.uh), Dr. Roxana Cabrera Puig (matcom.uh)
En la Metodología de la enseñanza de la Matemática, una de las líneas directrices fundamentales es el tratamiento de los contenidos geométricos para fijar las ideas esenciales de los conceptos y que los educandos puedan inferir, establecer analogías que favorezcan la resolución de problemas matemáticos. En la actualidad, los medios de cómputo constituyen un apoyo para una mejor visualización...
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Eddy Mendoza Torres (Universidad de las Ciencias Informáticas)
Resumen
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El presente estudio se realizó con el propósito de determinar como influyen los hábitos de estudio en el aprendizaje de los contenidos de la signatura de Estudios de ciencia, tecnología y sociedad en estudiantes de la Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba, teniendo en consideración que esto constituye un problema en estudiantes universitarios a nivel mundial y nacional. En... -
Dr. Anelys Vargas Ricardo (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
Para el logro de la transformación digital de los sectores sociales es necesario que los graduados de carreras de perfil informático, entre ellos los de carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas, adquieran habilidades y modos de actuación que permitan un buen desempeño en cuanto al diseño, desarrollo y explotación tanto de sistemas como de tecnologías de la información y las...
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Yoandi González Monsibáez (Jefe Departamento Docente)
El aprendizaje de la matemática en la educación superior ha sido investigado por Zayas (1985), González (1989), Montero (1996), Vigo y Bermúdez (2002), Castellanos y Llivina (2002), Zilberstein (2002), Fernández (2004), Castellanos (2005), Alfonso (2015), Oliva (2015), Ávila (2016), Cuesta (2016), Alfonso (2018), Bustillo (2019), Calderón (2018) y González (2022); debido a su impacto en el...
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Berta Margarita González Rivero (Universidad de La Habana)Ponencia
La formación doctoral es un proceso de aprendizaje y como tal, hay que concebirlo y tener claridad de su complejidad. Las tres cuestiones que pueden ser consideras premisas para toda la formación del doctorando como investigador son:
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1. Clara concepción de en qué consiste la ciencia y qué significa la investigación.
2. Comprensión del proceso en su totalidad, que trasciende una... -
Jorge Enrique Gil Mateos (CEPES. Universidad de La Habana)
En el presente artículo se aborda la utilización del Aula Invertida en la educación superior y el despliegue teórico y metodológico que la sustenta, así como se contextualiza dentro de la contraposición del sistema tradicional de enseñanza y el sistema de Bolonia.
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Se esbozan algunos conceptos que intentan aproximar al lector al concepto de aprendizaje invertido (AI), que es el que se produce... -
Sra. Beatriz Pais Fernández
Los resultados que se presentaron forman parte de los resultados empíricos de una investigación de la autora que se orientó a conocer, desde una perspectiva interseccional, las características sociodemográficas de la cohorte de estudiantes que ingresaron en el curso 2014-2015 a un grupo de carreras de la universidad de La Habana y que en el momento de la recogida de información se encontraba...
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Dr. Jorge S. Menéndez Pérez (Departamento de Preparación para la Defensa, Universidad de La Habana)
En el curso de Seguridad y Defensa Nacional de la Facultad de Comunicación de la
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Universidad de La Habana, para el segundo año de la carrera de Periodismo en el mes
de enero de 2023, fue necesario “enriquecer” de conocimientos concretos el asunto de
la protección de periodistas, que se contempla a lo interno del tema 4 en el que se
tratan los Fundamentos de la Defensa Nacional y en este... -
Dr. Miriam Isabel Alpizar Santana (Ministerio de Educación Superior), Dr. Reynaldo Velazquez Zaldivar (Ministerio de Educación Superior)
La educación superior del futuro, como bien público social y derecho universal, enfrenta el desafío del compromiso con la equidad, la pertinencia y calidad en beneficio de la sociedad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La segunda Conferencia Mundial de la Educación Superior, convoca al debate sobre una hoja de ruta que contiene los principales temas a contextualizar para el cumplimiento...
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Zaymi Portela Pérez
Diferentes autores, en el ámbito nacional e internacional, han conformando el aparato conceptual relacionado con la enseñanza de las habilidades orales con fines profesionales, así como las propuestas para su tratamiento desde diferentes carreras y escenarios educativos.Los presupuestos del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural de la lengua, (A. Roméu (2007) refieren los...
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Tannia Alexandra Casanova Zamora (Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador)
El propósito de este artículo fue realizar un análisis comparativo del desarrollo de la creatividad entre estudiantes de dos universidades del Ecuador utilizando como nexo la vinculación en la Universidad Nacional de Chimborazo región Sierra y las redes sociales en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí región costera. Tomando como referencia que el aumento de la calidad lleva a la...
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Deliena Duvergel Vázquez (Universidad del Minint)
La presente investigación tiene como antecedentes a Talizina (1987), Barreras (2001), Travieso (2013), Duvergel, Lamorú, & De Almeida (2014), Travieso (2017), Duvergel (2018) y Duvergel (2022), los que sistematizan el desarrollo de los procedimientos lógicos del pensamiento. A partir de la determinación de un conjunto de irregularidades en el desarrollo de la demostración como procedimiento...
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Martha Omara Robert Beatón (Universidad de la Habana)
Resumen
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Las reflexiones acerca de la innovación en la formación de los licenciados en turismo en Cuba, están marcando el debate sobre los modelos de desarrollo turístico, replanteando posiciones entre el turismo y el territorio, centrado el análisis en los destinos turísticos, a partir de su concepción, entendimiento y reconocimiento. En este sentido la presente investigación tiene como... -
Suleena Cespedes Pavot (Facultad de Turismo)Ponencia
Resumen:
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En la Educación Superior se hace un uso extensivo de los Estudios de Casos para lograr la sistematización y generalización de habilidades propias de una o varias asignaturas y disciplinas, y propiciar el dominio, por los estudiantes, de los modos de actuación que caracterizan la actividad profesional mediante su participación en la solución de los problemas más generales y frecuentes... -
Jorge Juan Domínguez Menéndez (CEPES Universidad de La Habana)Ponencia
El estudio realizado estuvo dirigido a determinar el impacto que tiene la internacionalización en el logro de la calidad de los procesos que se llevan a cabo en la educación superior. Se sustenta en la literatura (artículos y tesis de doctorado) consultada sobre el tema, las intervenciones de especialistas en eventos internacionales; así como por el conocimiento y la experiencia del autor...
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Prof. Mara Fernández ValdespinoPonencia
Orientación vocacional, estudiantes, Ciencias Farmacéuticas.
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Prof. Rebeca Olivera Elosegui
La relación intermateria constituye objeto o centro del trabajo metodológico de los colectivos docentes a cualquier nivel. La licenciatura en turismo, formación relativamente joven en la uh y el país, exige de un despliegue en espiral de los contenidos, la contextualización de los mismos en espacio una geográfico, destino y entidades turísticas, respondiendo a la exigencia de la visión...
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Dr. Victor Aballe Pérez (CEPES)
Este artículo hace un acercamiento al papel que jugó la Facultad de Educación a Distancia (FED) de la Universidad de la Habana en el desarrollo de la educación superior cubana en el período 1979-2017. Se valora su importancia para una parte de la población, que por determinadas circunstancias no pudieron continuar estudios siguiendo la educación escalonada hasta llegar a la educación superior....
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Prof. Belkis Yaisy Zulueta Morciego (Profesor)
El objetivo de la ponencia es exponer los resultados del estudio para la puesta en valor del patrimonio universitario como generador de prácticas y metodologías que contribuyen a la formación de los profesionales del turismo. La propuesta favoreció el acceso, comprensión, reconocimiento y disfrute de los valores patrimoniales y la preparación integral de egresados, como portadores de valores,...
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Prof. Natacha Jústiz Valdés (profesora)Ponencia
“La Innovación se ha instalado oficialmente en nuestra gestión de Gobierno”, palabras expresadas por nuestro presidente al quedar constituido el Consejo Nacional de Innovación el 25 de mayo de 2021. La dirección de nuestro país ha realizado un llamado en cuanto a la necesidad de desarrollar el pensamiento innovador de los trabajadores y de las empresas en general, con la finalidad de revertir...
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Sr. JOSÉ AUGUSTO MUHONGO PINTO
La necesidad de formar docentes de nuevo tipo que se integren en la sociedad del conocimiento obliga a repensar la superación en pos de generar una proyección prospectiva de conocimientos útiles que conlleven a incorporar actividades para la formación científica-investigativa de los docentes de las instituciones de nivel superior angolanas.El objetivo está encaminado a elaborar un Plan...
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Annia Cano
Los doctores presuponen el grado más alto de formación académica y constituyen la médula del caudal de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología en la Educación Superior, en particular en el Centro de Estudio para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES). Este último se destaca porque su claustro, en su mayoría, está compuesto por Doctores en Ciencia, los que desarrollan proyectos...
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Dayana Travieso Valdés
El desarrollo del posgrado emerge como una necesidad para el contexto internacional actual. En este sentido, autores consideran que: “Los cambios generados en la estructura de las sociedades por cuenta de las relaciones cada vez más interdependientes y los avances tecnológicos han generado un interés de los individuos por el acceso a comunidades de conocimiento; por esta razón, la oferta de...
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Araiz Gascón Pérez (Universidad de La Habana)
El macroproceso de investigación constituye uno de los procesos claves de la gestión universitaria en la Universidad de La Habana. Está dirigido a potenciar en la universidad el crecimiento sostenido de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTI) para alcanzar reconocimiento nacional e internacional. La gestión de la calidad de los eventos científicos, uno de los procesos que conforman el...
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Dr. Ana Margarita Sosa Castillo (CEPES Universidad de La Habana), Dr. Enrique Iñigo Bajos (CEPES Universidad de La Habana), Yeny Delgado Brito (Universidad de La Habana)
El desarrollo de Profesionales en Cuba, y más específicamente los de nivel superior, ha tenido una evolución que va desde una alta independencia y desvinculación de sus componentes, hasta el predominio de la lógica de su significación para los verdaderos intereses nacionales a partir del triunfo revolucionario de 1959.
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En este artículo se pretende brindar algunos elementos que, a partir de... -
Dr. Deila Vázquez Abella (Profesora Titular Universidad de Artemisa)Ponencia
Tema que aborda: La formación de un profesional competente e integral desde su trabajo en los Grupos Científicos estudiantiles (GCE). A través de la investigación se logra que se conformen GCE en todas las carreras y facultades de la Universidad de Artemisa, lo que ha permitido involucrar estudiantes, profesores, directivos y especialistas de las carreras, en la detección y solución del banco...
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VICTOR MANUEL FEREGRINO HERNANDEZ (ESIQIE-IPN (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-Instituto Politécnico Nacional).)Poster
Proyecto Terminal es una unidad de aprendizaje que deberían cursar en el último semestre los estudiantes del programa académico Ingeniería Química Industrial en la que el objetivo principal es la elaboración del trabajo escrito para titularse por la opción de tesis, sin embargo en un ejercicio en un grupo resulto que es la tercera expectativa para ellos, la segunda es la de opción curricular...
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Sr. Nasser alzeyara
The current research explores Civil Defense Department employees' perceptions on work‐life balance. For the purpose of this research, data was quantitatively collected by using a survey and statistically analyzing data. The survey was developed and distributed to a simple random sample of about 200 employees who work for Civil Defense Department. The total returned surveys was 179. Data from...
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Jorge Enrique Gil Mateos (CEPES. Universidad de La Habana)Ponencia
En el presente trabajo se esbozan las características básicas de la enseñanza de la programación de computadoras en la educación superior. La programación ha sido considerada desde un inicio como un proceso complejo con requerimientos y lineamientos específicos; por lo que los estudiantes la consideran como una asignatura de gran dificultad.
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La enseñanza-aprendizaje de la programación deviene... -
Dr. María del Carmen Luzardo Lorenzo (Facultad de Biología, Universidad de La Habana)
En el trabajo se propone una estrategia para la implementación efectiva de la educación no presencial en pre y postgrado de la carrera Bioquímica-Biología Molecular (BBM) con el propósito de lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje de mayor calidad, haciendo uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Para ello se utiliza la plataforma Moodle de la Universidad de La...
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Mariela Martínez Lima (Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona)
El presente texto pertenece a la investigación que aspira al grado científico Doctor en Ciencias de la Educación titulado: Concepción teórico-metodológica para la esencialidad en los contenidos en la disciplina Estudios Literarios, la cual responde a un problema social que se expresa a partir de la implementación del Plan de Estudio E en el curso 2016, donde se plantea una transformación en el...
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Lixandra Castillo Pelier (Hotel Tulipán)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y AlimentariasPonencia
El Hotel Tulipán, creados hace más de 15 años y perteneciente a la cadena hotelera Islazul, a trabajo arduamente y tomando como reto continuar ensalzando la calidad de los servicios gastronómicos. Se realiza un diagnóstico para elevar la calidad de los servicios y contribuir a la formación profesional y humano de los colaboradores y así poder enaltecer la.mision y visión por la cual fue creada...
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Maria del Carmen Torres Alonso1 (Universidad de la Habana)
Resumen
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La formación permanente del profesor cobra especial vigencia en el contexto universitario a partir de los profundos cambios que ocurren en la educación ante las demandas contemporáneas, sobre todo para aquellos profesionales que van a ejercer la docencia y no son graduados en pedagogía. A la luz de estos propósitos, la educación posgraduada y por tanto la superación... -
uana Edilia Armenteros Blanco (Facultad Preparatoria de la Universidad de Ciencias Médicas de la Habana.)
Introducción Los cambios que se suceden en el contexto tecnológico actual, constituyen una fuente de oportunidades para las organizaciones, al mismo tiempo que les generan nuevos retos para su supervivencia. Todas las organizaciones modernas se caracterizan por una utilización intensiva de diversas tecnologías para realizar sus actividades, y, en especial, eso ocurre en las de base tecnológica...
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Héctor Amín Barcos SánchezPonencia
Los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas contribuyen significativamente al desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes. Sin embargo, al diagnosticar este proceso en la asignatura de Cálculo Diferencial en el Programa de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica del Chocó, se han manifestado inconvenientes procedimentales que dificultan el proceso de...
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Dr. Lillitsy Rosario Pérez (CEPES)
Profundizar en el proceso de formación pedagógica de los alumnos ayudantes (FPAA) constituye una necesidad porque se requiere de profesores que tengan las herramientas suficientes para darle respuestas a las demandas actuales. Por lo antes expresado, la ponencia pretende socializar la estrategia metodológica que se aplicó para el perfeccionamiento del proceso de formación pedagógica de...
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Dr. José Ramón Valdés Utrera (Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara)
Antecedentes: En las Ciencias Básicas Biomédicas de la Carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara existen dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje que motivaron la realización de esta investigación. Objetivos: caracterizar las estrategias de aprendizaje que utilizan estudiantes de medicina y las que conocen los profesores de la disciplina Bases...
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Dr. Fredy Rivera Calle (Universidad Politécnica Salesiana)
El presente trabajo tiene como antecedente los bajos niveles de motivación y falta de interés de los estudiantes de los profesores en formación de la carrera de Ciencias de Educación Básica de la UPS. El objetivo es elaborar estrategias didácticas con el fin de motivar la atención en los estudiantes a través del uso de plataformas educativas. La metodología de investigación se basa en un...
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Laura Curiel Peón (Universidad de La Habana)
La situación epidemiológica por la Covid-19 conllevó a realizar numerosas transformaciones en la concepción e implementación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (PEA) en aras de emitir respuestas emergentes. El uso de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) resultó de gran utilidad por las posibilidades que ofrecen. Los profesores enfrentaron numerosos retos tanto desde el punto de vista...
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Gabriel Ventura Arone Tchivela (Escuela Superior de Guerra)
El desempeño comunicativo de los docentes demanda un papel cada vez más activo de
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estos en la Escuela Superior de Guerra de La República de Angola. Sin embargo, la
aplicación de métodos que contribuyan a este objetivo, aún es insuficiente, razón por la
cual, la dirección de la Escuela ha venido desarrollando un conjunto de acciones, que
posibilitan aumentar el compromiso de los docentes... -
arelys solis medina (Profesora)
En las Instituciones Docentes de Nivel Superior (IDNS) de las FAR y para la formación de ingenieros, constituye motivo de múltiples investigaciones, la inserción de las TICs y de los asistentes matemáticos, en el currículo de la disciplina Matemática. Aunque algunas abordan la evaluación, esta no constituye tema esencial, por lo que no introducen cambios conscientes en dicho componente...
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Prof. Yanisel Guillard Vara (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
Diversos cambios tecnológicos, incertidumbre y complejidad en el contexto digital, desafíos globales en torno a seguridad alimentaria, educación de calidad, comunidades inclusivas, accceso a fuentes de energía renovables, etc., exigen nuevas formas y estilos de aprendizaje, y requieren participación y compromiso de las instituciones de educación superior. En Cuba, las universidades adoptan un...
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Reinaldo Meléndez Ruiz (Universidad de Pinar del Río)Ponencia
El desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales es cada vez más común en la Educación Superior, disímiles son las propuestas que se realizan ya sea para la enseñanza de pregrado como el posgrado, siempre atendiendo a las possibilidades que brindan las herramientas tecnológicas y los recursos digitales de aprendizaje. Sin embargo, evaluar la calidad del desarrollo de...
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93. EVALUACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL DE LOS PROYECTOS DE CTI EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PINAR DEL RÍO.Prof. Alba Dayamí Yviricu Reina (Universitaria)Ponencia
Las ciencias sociales juegan un importante papel en el desarrollo de la sociedad actual, evaluar las transformaciones en la sociedad como consecuencia del impacto de la investigación científica constituye un elemento poco abordado en la actualidad. Esta problemática constituye el punto de partida para la realización de la investigación que se presenta. Se identifican los referentes teóricos en...
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Kenia Alvarez Cepero (Universidad Central Marta Abreu de Las Villas)Ponencia
La práctica laboral es la forma organizativa del trabajo docente que tiene por objetivos propiciar un adecuado dominio por los estudiantes, de los modos de actuación que caracterizan la actividad profesional, mediante su participación en la solución de los problemas más generales y frecuentes presentes en el escenario profesional o social en que se inserte y, a la vez, propiciar el desarrollo...
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Sra. Yaritza Bárbara González Ramírez (Universidad de las Ciencias Informáticas)
La gestión académica es el ámbito de acción orientada a facilitar y mejorar los procesos mediante el cual se controlan, organizan y dirigen todas las actividades del proceso docente, entre las que se encuentran la gestión del plan de estudio, los procesos de matriculación, el control de la asistencia y las evaluaciones de los estudiantes, todas con diferentes flujos de gestión y una gran...
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Beatriz Romaní (Facultad de Turismo. Universidad de La Habana), Dr. Julia María Espinosa Manfugás (Facultad de Tursimo. UH)
El desarrollo de la actividad turística hoy más que nunca lleva implícito la necesidad de preservar tanto el medioambiente como los valores culturales y sociales de los destinos turísticos, es importante entonces valorar los alimentos y la cultura alimentaria como un recurso patrimonial de los pueblos, indispensable para un desarrollo turístico sostenible y coherente en el contexto actual,...
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Ailec Granda Dihigo (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
El uso de metodologías activas tiene una gran importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) en la Educación Superior. En este sentido, el aprendizaje basado en proyectos (ABP), proporciona autonomía al estudiante y le provee herramientas para que construya su propio conocimiento a partir de situaciones de la realidad. El presente trabajo tiene como objetivo describir un conjunto de...
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Yinet Cortizas Enríquez (Universidad de La Habana)
La generación y difusión del conocimiento científico son procesos de marcada relevancia en el ámbito de la educación superior, en tanto, propiciar el desarrollo de la ciencia y que sus resultados sean accesibles en la comunidad intra y extrauniversitaria forma parte de la misión social de las universidades. En contraposición con la realidad descrita, los profesionales de diversas áreas...
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Mirna Fernández Cervera (IFAL,UH)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias
El profesor universitario, además de transmitir conocimientos, debe participar y promover la investigación científica, indicador muy utilizado para el reconocimiento de las universidades. De igual forma, los vínculos exógenos y con su entorno desempeñan un rol importante en la formación profesional y científica. El presente estudio ofrece un análisis retrospectivo de la formación científica...
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Prof. MSc. Darais Báez Fernández (Centro de Estudios para la Gestión del Desarrollo CEGED de la Universidad Agraria de La Habana UNAH)Ponencia
Resumen: Innegable el papel de la Educación Superior en el asesoramiento a los gobiernos locales
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y a el entramado de actores económicos con la intención de estado y la relevancia de la ciencia, la
innovación y las nuevas tecnologías para el desarrollo multidimensional de la sociedad como
herramientas fundamentales para la transformación de estructuras productivas con uso racional de... -
Leonardo Enrique Collado Trejos (Director del Centro Regional Universitario de Azuero, Universidad de Panamá)
Los Centros Regionales Universitarios de la Universidad de Panamá, al igual que el resto de las Instituciones de Educación Superior panameñas, enfrentan el reto de responder a las exigencias actuales del sistema educativo del país y del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2019-2024, lo que requiere cambios importantes en la planificación, organización, ejecución y evaluación...
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Yadira Zayas Valiente (Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba)
Uno de los compromisos de la educación superior está dado en la sostenibilidad y la responsabilidad social, entendida también como una de sus misiones, a partir de la atención a las necesidades locales y la realización de actividades específicas destinadas a abordar los problemas de la sociedad. Los marcos de responsabilidad en las instituciones de educación superior y los sistemas de...
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Juan Antonio Plasencia Soler (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
En septiembre de 2015 los países miembros de la Asamblea General de las Naciones Unidas adaptaron una nueva agenda para el Desarrollo Sostenible. Las instituciones de educación superior juegan un papel fundamental en el cumplimiento de la Agenda 2030 a través de la formación curricular de pregrado y posgrado, la investigación, la gestión sostenible y el liderazgo externo. En Cuba, las...
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Magdiel Pulido Legro (ITM José Martí)
Los modelos de educación a distancia en el contexto actual de la pandemia Covid-19, irrumpen como alternativas del sistema de educación superior a nivel global para la continuidad del proceso de formación. La educación a distancia ha permitido romper las barreras de tiempo y espacio, al ofrecer métodos, técnicas, recursos educativos y tecnológicos que hacen más efectivo y flexible el proceso...
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Prof. Yulena Cuba Mora (Universidad de Camagüey)Ponencia
Este artículo constituye la socialización de los fundamentos epistemológicos de una tesis de doctorado. Esta se sustentó en la necesidad de desarrollar habilidades comunicativas en general y de la comprensión auditiva en lo particular de los docentes en formación de Español-Literatura. Se parte de las limitaciones observadas en la práctica, en el estudio de los documentos rectores y de los...
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Niurka Andux Ruiz
Las nuevas tendencias de la sociedad moderna requieren del hombre eficiencia en su trabajo con preparación y a la vez, exige una educación de calidad que conduce al sistema de Educación Superior a dar una respuesta efectiva a las exigencias de la sociedad. Por consiguiente, la investigación se dirigió a elaborar una herramienta para la gestión de los procesos de formación académica de...
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Camila Anyel Sosa PolancoPonencia
Antecedentes: El arroz es un cultivo cerealero ampliamente consumido en todo el mundo y es considerado un componente básico para una buena alimentación debido a su composición nutricional. Sin embargo, el consumo excesivo de arroz puede tener impactos negativos en la salud, como el aumento de peso y el riesgo de enfermedades crónicas.
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Objetivo: El objetivo de este estudio fue determinar el... -
Camila Anyel Sosa PolancoPonencia
Antecedentes: El arroz es un cultivo cerealero ampliamente consumido en todo el mundo y es considerado un componente básico para una buena alimentación debido a su composición nutricional. Sin embargo, el consumo excesivo de arroz puede tener impactos negativos en la salud, como el aumento de peso y el riesgo de enfermedades crónicas.
Objetivo: El objetivo de este estudio fue determinar el...
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Yamilka Gómez León (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
Los hábitos de estudio tienen una gran importancia para el aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes en la educación superior, por ello es relevante conocerlos y a partir de esta información incidir en la corrección de aquellos que no sean los adecuados. El presente trabajo tuvo como objetivo caracterizar los hábitos de estudio de los estudiantes de la Disciplina Ingeniería y...
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Dayyanis Moreira Pérez (Universidad de las Ciencias Informáticas)
Los hábitos de estudio se definen como métodos y técnicas de estudio que los alumnos aprenden y desarrollan de manera rutinaria en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje, pueden ser adecuados o inadecuados, y actúan como predictores del éxito académico. El presente estudio se realizó con el objetivo de identificar los hábitos y técnicas de estudio que tienen los estudiantes de segundo...
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181. Impacto de la Gastronomía Saludable en el movimiento turístico del el s XXI. Rol de la AcademiaDr. María Isabel Lantero Abreu (Instituto de Farmacia y Alimentos, Universidad de La Habana)
Gastronomía saludable
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Lázaro Hidalgo Hernández (Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona")
En este artículo se busca dar a conocer como la Educación Tecnológica, la Pedagogía y los juegos didácticos están vinculados estrechamente, los cuales se complementan en forma de espiral al conocimiento y este a la vez contribuye de forma creciente al desarrollo del proceso docente-educativo. Como resultado se destaca el impacto de la aplicación de juegos didácticos para desarrollar la...
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Sra. Claudia Patricia Sánchez Arteaga (Docente)
Impacto Psicofuncional en Población Vulnerable Rehabilitados con Prótesis Dentales por Estudiantes en Santiago de Cali Colombia
Autor: Claudia Patricia Sánchez Arteaga
claudia.sanchez10@usc.edu.co
claudiapatriciasanchezarteaga@hotmail.com
Universidad Santiago de CaliPartir de una realidad que para nadie es oculta, permite entender el verdadero significado y trasfondo de la...
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Sr. Walfredo Iznaga OrdóñezPonencia
La medición del impacto es un término que se empleaba para la medición de resultados. Con el desarrollo de la sociedad no solo es importante la obtención de resultados sino los beneficios que estos generan.
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El trabajo que se presenta se enfoca desde tres direcciones principales: el esclarecimiento del empleo de los términos resultado e impacto según criterios de diferentes autores, así como... -
Prof. Yolexis Tamayo García (IFAL-UH)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias
Formar profesionales altamente competentes, requiere de un constante perfeccionamiento y optimización de las estrategias de enseñanza, de forma tal que se propicie la integración de la enseñanza universitaria con la empresa y la sociedad, en un escenario acorde a la actualidad. Dentro de este contexto, se detectó la necesidad de proponer una asignatura optativa, en el primer año de la...
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Lázaro Hidalgo Hernández (Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona")
La formación laboral constituye un eje transversal que comprende todo el currículo de la enseñanza media y considerando como nodo cognitivo la actividad laboral, el presente trabajo se propone como objetivo demostrar la importancia de la aplicación del método de resolución de problemas técnicos en la formación de profesionales de las carreras de perfil pedagógico y particularmente las que...
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Lázaro Hidalgo Hernández (Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona")
La educación en tecnología para los estudiantes comprende la necesidad del conocimiento de los materiales que se emplean en el proceso constructivo escolar (PCE) de artículos de utilidad social, particularmente en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Educación Laboral en la Educación media cubana.
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El objetivo del presente trabajo es demostrar la importancia que tiene la... -
VICTOR MANUEL FEREGRINO HERNANDEZ (ESIQIE-IPN (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-Instituto Politécnico Nacional).)Ponencia
Las evidencias de una unidad de aprendizaje en forma general siempre tienen relación con los contenidos temáticos especificados en el programa de estudios, por otro lado el sentido de la sustentabilidad se enmarca en el cuidado del medio ambiente dejando fuera todos los demás objetivos definidos por el desarrollo sustentable 2030. Por lo expuesto, en este trabajo se pretende establecer que al...
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Mario Martín Garateix (Dirección de Educación de Posgrado. Ministerio de Educación Superior.)
La evaluación final en un programa de formación académica de posgrado permite comprobar que el estudiante ha cumplido los objetivos establecidos en el diseño curricular correspondiente, así como medir el nivel de desarrollo de las capacidades o habilidades profesionales declaradas en el perfil del egresado que tributa al perfeccionamiento continuo de este elemento esencial.
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La nueva... -
Teresita del Carmen Miranda Lena (Universidad Pedagógica Enrique José Varona)
La formación integral se declara en los documentos rectores de la política educacional cubana, como fin de la educación general y premisa fundamental de los planes de estudio de la educación superior. En cada época histórica, la concepción integral del ser humano ha sido expresión del desarrollo cultural y anhelo educativo renovado sistemáticamente. En las actuales condiciones...
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Prof. Ernesto Cabezas García (Centro de Capacitación del MINTUR para La Habana, Artemisa y Mayabeque)
El comportamiento del turista ha cambiado drásticamente con el aprovechamiento de las TIC; la Covi-19 forzó el salto hacia la mayor integración y gestión de productos, servicios y recursos en línea, que la historia del mundo moderno ha vivido; la cohesión del momento, transformó las visiones tradicionalistas y se superaron los miedos para acortar la distancia tecnológica entre generaciones. En...
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Prof. Amelie Gonzalez Ata (IFAL-UH)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y AlimentariasPonencia
Los ensayos clínicos constituyen la herramienta fundamental para la evaluación de la eficacia terapéutica y la seguridad clínica de los medicamentos en investigación. El profesional farmacéutico es el responsable de velar por la calidad y el manejo del producto de investigación, además de participar en la evaluación y el seguimiento de los protocolos del ensayo, aunque puede desarrollar...
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Mario Martín Garateix (Dirección de Educación de Posgrado. Ministerio de Educación Superior.)Ponencia
La implementación en Cuba del nuevo Reglamento de Posgrado y del Sistema de Gobierno basado en Ciencia e Innovación Tecnológica, impone cambios significativos en la dirección y gestión académica que realizan las universidades y los organismos empleadores para el desarrollo, especialización, perfeccionamiento, reorientación y actualización permanente de las capacidades o competencias...
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Dr. Damaris García Labrada (Instituto de Farmacia y Alimentos)
El plan de estudio E de las carreras Ciencias Farmacéuticas y Ciencias Alimentarias, cuenta con la asignatura Gestión Ambiental, llamada a la formación curricular del futuro profesional en la preservación del medio ambiente a través de la exigencia en el manejo de los reactivos químicos y desechos peligrosos que tribute a la tarea vida para la educación y gestión ambiental. Tiene como objetivo...
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Prof. Maykop Pérez Martínez (Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, CUJAE), Prof. Josnier Ramos Guardarrama (Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, CUJAE)Ponencia
Lograr transformaciones cualitativas en el proceso de enseñanza - aprendizaje como consecuencia de un amplio y generalizado empleo de las TIC ha sido una de las premisas en la actual transformación curricular llevada a cabo en la Educación Superior, estos cambios han de expresarse fundamentalmente en la renovación de concepciones y prácticas pedagógicas que impliquen reformular el papel del...
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Dr. Whilmer Armas Rosales (Instituto de Farmacia y Alimentos)
Resumen
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En el trabajo se ofrecen algunos aspectos teóricos referidos a la articulación entre la formación de pre y posgrado de los profesores noveles de las Ciencias Farmacéuticas y Ciencias Alimentarias. Tiene como objetivo socializar los resultados obtenidos en la articulación entre la formación de pre y posgrado de los profesores noveles de las Ciencias Farmacéuticas y Ciencias... -
Dania Virginia Morales Batista
Resumen
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Las condiciones de la sociedad actual, caracterizada por constantes cambios sociales, culturales, políticos y económicos exige de profesionales capaces de enfrentar estos desafíos. Por ello se establece como prioridad en la educación superior el aseguramiento y garantía interna de la calidad en sus instituciones. En este sentido la autoevaluación institucional por su carácter... -
Prof. Jose Luis Almuiñas Rivero (Universidad de La Habana)
La promoción continua de la calidad constituye una de las prioridades de la educación superior cubana y por ello, desde hace tiempo ha estado en el centro de atención en la agenda universitaria. En una gran cantidad de países existen sistemas para la clasificación de las universidades que confluyen con otras vías importantes para el desarrollo de la calidad. El Centro de Estudios para el...
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Marilín Isis Molina López (Universidad de La Habana)
Las instituciones de educación superior (IES) tienen dentro de su cometido, la difusión del conocimiento e innovación que generan, su puesta en práctica social, la activación de su condición vinculante con las urgencias del entorno y con las necesidades globales. En tal sentido, las editoriales propias constituyen un espacio profesional ideal para la visualización del trabajo universitario....
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Dr. Keidy García-Lira (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
Los métodos de formación online adquieren gran importancia pues constituyen la principal vía para la formación del alumnado, específicamente en la educación del siglo XXI. La metodología flipped classroom está perfectamente alineada con estas demandas. A su vez, basándose en conceptos como el aprendizaje activo, esta metodología aprovecha el valor de las tecnologías móviles. El objetivo fue...
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Dr. Berta Irailis Yanes Watson (Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI))Ponencia
Resumen
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La universidad cubana tiene la misión de formar profesionales con independencia y creatividad, dotados de valores éticos, acorde con el desarrollo científico- técnico que se experimenta en el mundo. La Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) cumple con su encargo social, se involucra con la comunidad y asume el papel creciente que le corresponde. Los proyectos extensionistas de... -
Prof. Andy Luis Marrero Vega (Facultad de Psicología de la Universidad de la Habana)
Antecedentes: El (re) inicio de las actividades docentes de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor de la Universidad de La Habana (CUAM-UH) ocurre en un contexto socio-histórico diferente al pre-pandémico. Las reflexiones presentes se derivan de una experiencia educativa situada en un aula de la CUAM-UH con sede en el propio campus universitario; en el período 2022-2023. Objetivo:...
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Lázaro Díasz Melgarejo (FCM Julio. Trigo. Lopez)
Resumen
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Con la aprobación, por las Naciones Unidas, de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aumenta la vigencia y se le da un Nuevo impulso a la necesidad de una educación relativa al ambiente que alcance todos los contextos educativos, aporte conocimientos, valores, desarrolle hábitos, habilidades, actitudes y nos convierta en partícipes activos. Teniendo en cuenta que las... -
Prof. Lázaro Díasz Melgarejo (FCM Julio. Trigo. Lopez)
Resumen
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Con la aprobación, por las Naciones Unidas, de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aumenta la vigencia y se le da un Nuevo impulso a la necesidad de una educación relativa al ambiente que alcance todos los contextos educativos, aporte conocimientos, valores, desarrolle hábitos, habilidades, actitudes y nos convierta en partícipes activos. Teniendo en cuenta que las... -
Euclides Cata Guilarte (Departamento de Sociología. UH)
LA ENSEÑANZA DE LA SOCIOLOGÍA EN CUBA. A 40 AÑOS DE LA REAPERTURA DEL DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA Y 33 DE LA REAPERTURA COMO CARRERA.
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Dr. Euclides Catá Guilarte. cataeuclides@gmail.com
Departamento de Sociología. Facultad de Filosofía, Historia y Sociología. Universidad de la Habana.
La carrera de sociología en Cuba se inicia en 1959, en la Universidad de Oriente, para esta fecha se... -
Nelly Esther Gutierrez Rosado (docente)
El presente trabajo, sobre Caracterización socio-académica de la etnia wayuu en la Universidad de La Guajira, tiene como objetivo caracterizar cuantitativa y cualitativamente la población estudiantil de la etnia wayuu en la Universidad de La Guajira para implementar y evaluar acciones que contribuyan a fortalecer y optimizar la información socio-cultural de los estudiantes. Hasta el momento,...
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Ariel Osmani Ulloa Cisneros (Dirección de Ciencia, Tecnología, Innovación y Medio Ambiente, MES)
La investigación se apoya en resultados que abordan la temática de la evaluación curricular a nivel de la asignatura Historia de Cuba. Mediante el método comparativo de categorías clave y el análisis de conceptos desde el enfoque de tres áreas del saber: la pedagogía, la psicología y la sociología, se logra realizar un acercamiento al microcurrículo y la educación en valores. Las acotaciones y...
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Meivys Páez Paredes (Universidad de Pinar del Río)
Integrar las tecnologías de la información y las comunicaciones a los procesos de enseñanza-aprendizaje, aun cuando es un proceso que ha estado en el centro de las transformaciones en la educación en las últimas décadas, todavía representa un desafío sobre el que se debe seguir investigando y brindando alternativas en función de los contextos y los niveles educativos. A este desafío se han ido...
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Dr. Edilia Castro Junco (Metodóloga Instituto de Ciencias Básicas Cujae)
La puesta en práctica de un Modelo de gobierno basado en la ciencia y la innovación materializa una visión actualizada y necesaria del desarrollo económico y social del país donde la innovación juega un papel esencial en todos los sectores. Que nuestras producciones de bienes y servicios logren mayor competitividad e inserción en el mercado internacional, demanda para nuestro país, cambios...
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Luis Miguel Campos Cardoso (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas)Ponencia
La educación intercultural es clave en la sociedad actual en la solución de conflictos entre sujetos de diferentes sistemas culturales, dentro de sus sustentos está orientada a trabajar en favor de la inclusión y la gestión de la diversidad cultural en los sistemas educativos. La formación de la competencia intercultural integrada en los estudiantes de la Licenciatura en Turismo es oportuna y...
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Dr. Roxana Cabrera Puig (matcom.uh), Prof. Rudy González Ferrer
Actualmente la educación mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha ganado terreno y se puede decir que los grandes avances tecnológicos y su fácil acceso han propiciado atención especial y a su vez han abierto grandes oportunidades para los estudiantes de todos los niveles educativos. Las aplicaciones móviles y los asistentes matemáticos tienen gran implicación en...
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Mercedes Caridad García González1 (Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Departamento de Ciencia y tecnología de los Alimentos. Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz. Camagüey, Cuba.)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias
Antecedentes: Los alimentos, constituyen el objeto de trabajo del licenciado en Ciencias Alimentarias en Cuba, por lo que son la parte de la realidad sobre la que recae directamente la actividad profesional.
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Objetivo: Elaborar actividades integradoras a partir de las relaciones intradisciplinarias en la disciplina Alimentación y Nutrición de la licenciatura en Ciencias Alimentarias, en... -
Prof. Frai Sabournin Osorio (Universidad de Oriente)Ponencia
Trascendiendo los marcos de lo curricular en el contexto universitario, esta propuesta a partir de la labor extensionista acoge la formación extracurricular desde la gestión del patrimonio arquitectónico asumiendo que debe distinguirse de lo curricular por sus métodos y estilos propios; desarrollando actividades que fusionen las diferentes manifestaciones de la cultura en su sentido más...
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Layzel Lázaro Delgado Herrera (Estudiante de postgrado)Ponencia
A continuación se adjunta el resumen de este trabajo investigativo.
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Reinier Cintado Martínez (Profesor)
En la sociedad contemporánea, con el avance de la ciencia y la tecnología, cada vez más los seres humanos se enfrentan en su quehacer cotidiano a grandes volúmenes de información, la cual requiere ser interpretada y evaluada para un mejor entendimiento de los hechos, fenómenos y procesos de la realidad, pero a la vez sometida a análisis para tomar las decisiones más acertadas.
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La formación... -
Dr. Berta Maria Pichs Herrera (CEPES-UH)
La formación profesional de los graduados en la educación superior cubana, ha estado caracterizada por cambios y transformaciones significativas desde 1959 hasta la actualidad en correspondencia con las necesidades de la sociedad. La ponencia que se presenta es el resultado del trabajo desarrollado en el marco del proyecto “el desarrollo de los graduados universitarios de la educación superior...
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Dr. Barbara Rodriguez Alvarez (Universidad de La Habana)
Pensar la formación ética de los profesionales del sector turístico desde los desafíos que enfrenta hoy la Educación Superior se convierte en una necesidad impostergable de nuestro tiempo el que está caracterizado por un desarrollo científico tecnológico nunca antes conocido por la humanidad donde se están rompiendo modelos y patrones con los cuales operábamos hasta ayer y se están...
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Xavier Lasso León (Universidad de Oriente)
Esta investigación se enmarca en un escenario de exigencias a la universidad cubana de desarrollar una gestión curricular más eficiente e inclusiva desde sus procesos de formación, entre ellos, los programas de Educación Superior de Ciclo Corto. La validación de los planes de estudio del Técnico Superior en Comercio Sostenible, Agua y Saneamiento, Entrenador Deportivo y Profesor de Biología...
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Martha Omara Robert BeatónPonencia
El destino turístico, es considerado un fenómeno complejo cuya definición presenta desafíos, y los autores lo enmarcan desde diferentes perspectivas de análisis, pero siempre tienen implícito la relación que se establecen entre sus componentes, por lo cual se hace necesario una mirada holística e integrada del concepto, que permita una lectura dinámica, sobre las realidades que lo...
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Dr. Adela Hernández Díaz (Universidad de La Habana. CEPES)
La gestión de la permanencia del personal académico en las universidades y la superación profesional de los directivos
Ante los retos actuales que enfrenta la educación superior cubana, el personal académico (docentes e investigadores) tiene un papel estratégico, en particular, la Universidad de La Habana. En este contexto, existe la necesidad no sólo de captar nuevos miembros para su...
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Claudia Blanco Carralero (Facultad de Derecho), Iracema Gálvez Puebla (Facultad de Derecho, UH, MES), José Angel Rodríguez López (Facultad de Derecho), Nathalie de la Caridad Miret González (Facultad de Derecho, Universidad de La Habana)Ponencia
Resumen: En la actualidad, son recurrentes los debates en torno a la inclusión social, alcanzando el plano de la educación. El acceso a una educación básica de calidad, se reconoce como un derecho humano, impactando directamente en el desarrollo social. Esta se inserta como uno de los objetivos claves de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. En relación con la educación universitaria,...
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Elisabet M. Bordallo López (Universidad de La Habana)
En un contexto de desarrollo tecnológico creciente, polarización del conocimiento y compromiso de la mayoría de los estados en el cumplimiento de los objetivos de Desarrollo Sostenible, Agenda 2030, corresponde a las Instituciones de la Educación Superior (IES), a través de la Internacionalización, proveer las vías para acceder al conocimiento de vanguardia, crear sinergias entre las...
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Dr. Abelardo López Domínguez (Universidad de La Habana)
En el campo de la educación, la investigación científica tiene la finalidad de abordar problemas específicos con la intención de ofrecer aportes teórico-metodológicos dirigidos al perfeccionamiento de la práctica educativa y a generar conocimientos que enriquezcan dicha ciencia. Sin embargo, dentro de las mayores dificultades que se registran en los investigadores de este campo, se encuentra...
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Sra. Nelly Johana Alvarez Idarraga (Universidad Cooperativa de Colombia), Sra. Silvia Andrea Tarazona (Universidad Cooperativa de Colombia)
Uno de los principales retos del contexto de la educación superior en la actualidad es concebir la lectura como un medio de interacción y comprensión para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de nivel universitario. Aunque no parezca evidente, los estudiantes universitarios carecen de habilidades de comprensión lectora, incluso, algunos reportan no tener hábitos de...
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Yurien Lazo Fernández
El tratamiento del término competencias y el intento por aplicarlo a la educación, ha alcanzado en el presente milenio niveles tales que han derivado en una amplia y diversa red conceptual que deviene en enfoques, concepciones que renuevan la significación de estas y su implicación en la formación del futuro profesional. El artículo tiene como objetivo analizar teóricamente la importancia del...
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María Elena Washima Zhunio (Asesora Educativa, Coordinación de Educación Zona 6. Cuenca-Ecuador)
La práctica preprofesional como parte de los requisitos formativos en la Carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación, en el Ecuador, se desarrolla desde el primer ciclo, donde los estudiantes acuden a centros educativos que ofertan Nivel de Inicial y Preparatoria. Para esta propuesta, se basa expresamente en la oferta de preparatoria, que atiende a...
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Beatriz Pais Fernández
Dentro de los sistemas educativos, la universidad es la institución cumbre cumbre la transmisión de capital simbólico y cultural, pues es a este nivel que dicha transferencia tiene una implicación más directa, evidente e inmediata con el proyecto de vida de los estudiantes y el mercado laboral. Tanto los desafíos de la ciencia y la técnica
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, como los del desarrollo sociorconomico, constituyen... -
Dr. Adalay Serra Castro (Dirección de posgrado, MES)Ponencia
La simulación es una herramienta para el estudio, análisis y evaluación de situaciones que de otro modo no serían posibles de analizar, indispensable para los ingenieros, diseñadores, analistas, administradores y educadores. Su calidad se asocia con la capacidad de los docentes, la selección de los recursos y escenarios pertinentes para el nivel de los estudiantes.
La simulación permite...
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Dr. Yaneisy González Espino (Universidad de La Habana)
La formación profesional exige el dominio de la investigación científica, lo que supone la utilización de métodos que generen cambios significativos en el proceso enseñanza aprendizaje. Un papel esencial lo constituye la tarea, donde el docente es el guía, y esto precisa de una actualización permanente.
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Este trabajo tiene la finalidad de exponer los resultados de una experiencia dirigida al ... -
Vivian Rivera EspinosaPonencia
La elevación de la calidad de la formación de los profesionales en general, exige perfeccionar el trabajo docente en la que es prioridad la integración de conocimientos. Investigaciones realizadas revelan la importancia de establecer las relaciones interdisciplinarias entre los contenidos de asignaturas y disciplinas del plan de estudio. La tarea docente integradora adquiere adquiere en la...
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Dr. Freddy Varona Domínguez (CEPES)
Este trabajo se desarrolla desde la perspectiva de la epistemología. Varios de sus fundamentos están en la conjugación de la filosofía de la tecnología y la filosofía de la educación de corte dialéctico-materialista-crítico. Consiste en un estudio del desarrollo de las categorías tecnología y tecnología educativa, de la imprecisión a que se ha llegado en su empleo teórico, así como de algunas...
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Gretel Vázquez Zubizarreta (CEPES), Iosmara L. Fernández Silva (OEI), Olga Franco Alvarado (CEPES)Ponencia
La transformación digital es una demanda social y sobre todo educacional. La universidad, como alto centro formador, no solo debe ser baluarte de esta transformación sino preparar a los estudiantes para enfrentar este fenómeno en la sociedad y en cada uno de los campos de acción donde pudiera ejercer la profesión. En este sentido, la universidad debe adaptarse y asumir las nuevas concepciones...
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Dr. Yaneisy González Espino (Universidad de La Habana. CEPES)
Simposio Educación superior, sociedad y desarrollo.
La variable formación de pregrado y su operacionalización para el estudio del desarrollo de los graduados universitarios
Yaneisy González Espino (CEPES-UH), yaneisy@cepes.uh.cu, Berta Pichs Herrera (CEPES-UH), Ana Victoria Castellanos Noda (CEPES-UH), Rodolfo Alarcón Ortiz (CEPES-UH)
En el proyecto de investigación sobre el...
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David Hernández Duany (Dirección de Eventos Culturales, Universidad de La Habana)
La ponencia fue concebida con el objetivo de dar a conocer la labor extensionista desarrollada en la Universidad de La Habana en torno a la educación martiana. Se muestra el quehacer del Seminario Martiano, fundado por Gonzalo de Quesada y Miranda con la asesoría de la Comisión de Extensión Cultural de la Facultad de Filosofía y Letras y el trabajo de la Cátedra Martiana, constituida a...
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Irela Pérez Sánchez (Instituto de Farmacia y Alimentos. Universidad de la Habana)
En las últimas décadas, las ciencias cosméticas han experimentado un amplio desarrollo a nivel mundial, enfocadas en solucionar problemas cosméticos y complementar determinadas terapias dirigidas a la piel y sus anejos. Cuba no ha estado ajena a esta situación, sobre todo con el surgimiento de nuevos actores económicos a esta rama del saber. A partir del Plan de estudios E se incorporaron los...
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Nancy Yolanda González Domínguez (CEPES-UH)Ponencia
El desarrollo de la habilidad de redacción vista desde la perspectiva científica es elemental para que el profesional que se forma pueda construir, comunicar, socializar su desempeño investigativo. Asimismo, y no menos importante es el dominio y desarrollo de la habilidad ortográfica, disciplina que se encarga de las normas establecidas para el uso correcto de las palabras y los signos de...
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Prof. Yailin Simón Mir (Dirección de Comunicación Institucional, Universidad de las Ciencias Informáticas, La Habana, Cuba.)
Las habilidades sociales son imprescindibles en el desarrollo social del ser humano. La mayor parte de la vida transcurre interactuando con otras personas. Están presentes en todas las áreas de la vida cotidiana, incluso constituyen un factor clave en la vida académica de los estudiantes. El objetivo de esta investigación bibliográfica fue determinar la relación entre las habilidades sociales...
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Dr. María Dolores Pesántez Palacios (Universidad Nacional de Educación)Ponencia
Esta ponencia es parte de un proyecto de investigación, que estudia las prácticas pedagógicas en los procesos de formación inicial en América Latina y El Caribe: estudio comparado entre universidades e instituciones formadoras de maestros desde un enfoque situado. Este estudio busca realizar un acercamiento topográfico a las prácticas pedagógicas en los procesos de formación inicial docente de...
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Adriana Díaz Cordero (MATCOM)Ponencia
La comprensión del concepto límite es fundamental en la asignatura de Funciones de una Variable Real, ya que es el cimiento sobre los que se apoyan el resto de conceptos básicos que se darán en la asignatura como son la continuidad de una función en un punto, así como la derivada y la integral de funciones de una variable; por lo que es de suma importancia lograr en el estudiante bases sólidas...
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Valentina Badía Albanés (Facultad de Matemática y Computación, Universidad de La Habana, Cuba)
El Análisis Matemático tiene como objeto de estudio a las funciones y como método de investigación el análisis infinitesimal que permite el estudio local de las funciones. Muchos conceptos básicos de esta rama de la Matemática se definen puntualmente, y su cumplimiento en todos los puntos de un cierto conjunto indica el cumplimiento global de la propiedad dada. Sin embargo, existen nociones ...
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Prof. David Hernández Duany (Universidad de La Habana)
Fomentar cultura en su más amplia significación, es uno de los propósitos del proceso extensionista, dentro del mismo, la promoción de la historia juega un rol fundamental en su accionar. La Universidad de La Habana promueve valores culturales a través de actividades intra y extra universitarias destinadas a propiciar en la comunidad el conocimiento de la historia, sus iconos y los valores...
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Maria Elena del Huerto Marimon
Introducción: La calidad académica toma cada vez mayor importancia para los gobiernos porque se ha comprobado que está relacionada de manera directa con el crecimiento económico de la sociedad. Las características del posgrado en salud y en especial del desarrollo de maestrías, son fuentes de investigación en la evaluación del impacto por la importancia que revisten en la calidad académica....
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Rosalena Hasty Rojas (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
Es importante en la actualidad preocuparse por medir y evaluar la calidad de los sitios web, debido a los beneficios de acceso, uso y visión que se puede alcanzar. Permitir analizarlos, estudiarlos y validarlos reduce y elimina los problemas de accesibilidad que pueda presentar. Este trabajo tiene como objetivo caracterizar la medición y evaluación de la calidad de los sitios web, tomando de...
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Lázaro Hidalgo Hernández (Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona")
Las instalaciones hidráulicas y Sanitarias son el conjunto de canalizaciones y tuberías y piezas que tiene como objetivo la alimentación de agua a los aparatos y muebles sanitarios de las edificaciones y se hacen de forma directa a la red, para de esta forma dar un adecuado abasto ya fuese una vivienda o una edificación. La misma tiene gran importancia para la vida del hombre pues separa las...
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Lissette María Pedroso Carracedo (ITM "José Martí")
Resumen:
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Los ingenieros durante su proceso de formación, deben tener en consideración las
representaciones técnicas y científicas en términos matemáticos, para reflejar los
rasgos cuantitativos y cualitativos de los fenómenos del contexto ingenieril
auxiliándose para ello de las tecnologías y en especial de asistentes matemáticos
El uso de los mismos exige del conocimiento de contenidos... -
Alemania González (Universidad católica de Santiago de Guayaquil)Ponencia
Modelo de aprendizaje híbrido HYLET en el Centro de Simulación de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.
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Autores:
Alemania Emperatriz González, agp_gonzalez@yahoo.com/ alemania.gonzalez@cu.ucsg.edu.ec, doctoranda en Ciencias de la Educación, Universidad Católica Santiago de Guayaquil
Betty Bravo Zúñiga, Betty.bravo@cu.ucsg.edu.ec , Doctor en Ciencias de la Educación
Andrés... -
PATRICIO CASTRO PACHECO (PROYECTUR)
La gestión, se la debe entender como el concepto que tiene varias acepciones, los modelos en este ámbito, se refieren a la forma en cómo se enfocan los objetivos y la consecución de sus resultados, por ello es importante entender la naturaleza de los fines de las entidades o instituciones con el propósito para los que fueron creados.
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Resulta importante entender a la Ciencia, Tecnología y... -
Milagros Estrada Padrón (Centro de Capacitación del Mintur La Habana)Poster
La formación por competencias exige un docente integral más allá de su idoneidad, por lo que se hace indispensable el desarrollo de las competencias profesionales en concordancia con lo más avanzado de la ciencia pedagógica en el mundo, nuestras mejores tradiciones culturales e históricas, y con las posibilidades de exigencias actuales de nuestra sociedad, el Ministerio de Turismo y nuestro...
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Isidro Alfredo Abelló Ugalde (Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior. Universidad de La Habana)Ponencia
En el presente trabajo se vuelve a someter a análisis el papel de la matemática en el ámbito de las investigaciones sobre ciencias de la educación y por extensión a las ciencias sociales. Se discute sobre la pretendida calificación de estas ciencias como blandas por el bajo rendimiento que la modelación matemática alcanza en relación al que alcanzan las ciencias naturales y exactas, donde este...
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Prof. Amilcar Arenal Cruz
Fields such as biochemistry, computational biology, bioinformatics, and chemistry need interaction between sciences. Often students are confused regarding their future, as they are not conscious of the applicative side of their chosen discipline. Furthermore, undergraduate and postgraduate students encounter frequent gaps in their knowledge because of the lack of coordination and interaction...
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Dr. Martha Silvia Mancebo Calzado
Resumen:
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Este artículo es resultado de un curso post- doctoral realizado sobre investigaciones en las Ciencias Sociales. En el mismo se exponen consideraciones sobre el uso métodos y técnicas para valorar propuestas de investigación, los que no siempre son agrupados en este denominador común, más, aparecen distribuidos entre los métodos teóricos y empíricos, es decir el criterio de... -
Daniela Helena Silva (Alexandrina da Silva e Silva)
Nesta pesquisa, investigamos como as/os estudantes do Ensino Médio vivenciam as suas manifestações religiosas dentro da escola, como interagem com colegas que participam de comunidades com costumes diferentes, permeado pela religião ou sem religião e como essas vivências afetam as relações entre as pessoas da comunidade escolar. A pesquisa foi realizada no ano de 2022, durante o turno da manhã...
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XIOMARA SÁNCHEZ VÁLDES (PROFESORA TITULAR DE LA UNIVERSIDAD DE PINAR DEL RÍO)
Antecedentes. Las neurociencias juegan un rol cada vez más importante en la educación. Consecuente con ello, el desarrollo profesional del docente exige la actualización constante de los conocimientos, desde una plataforma interdisciplinaria e intersectorial que facilite la aplicación, en la complejidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, de los aportes de las neurociencias. Sin embargo,...
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Dr. Mercedes González Fernández-Larrea (CEPES. Universidad de La Habana.)
La extensión universitaria no acompañó a la institución universitaria desde sus orígenes, sino que surge a la par del desarrollo social, fruto de los movimientos sociales y los actores que reclamaron presencia en los ámbitos universitarios y que dieron pie a una universidad más abierta a los diferentes sectores sociales. Desde entonces, la extensión universitaria ha tenido que sortear muchos...
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Juan José Rodríguez Martínez (Universidad de La Habana)
En el contexto actual y ante los desafíos de la sociedad, los recursos humanos para la Educación Superior son de vital importancia, aspecto recogido en su misión y acciones donde se reconoce la necesidad de atenderlos y gestionarlos para garantizar el desarrollo de los procesos universitarios. En el presente trabajo se exponen los principales resultados obtenidos con la sistematización teórica...
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yang liu
En los últimos setenta años, a través de la planificación macro económica y social de proyectos nacionales, el estado coordina la calidad, estructura y eficiencia de la educación superior vinculada a la modernización socialista e incorpora a los documentos integrales de la estrategia del Ministerio de Educación: el liderazgo y la planificación unificada del gobierno central y la orientación de...
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Conceição Clarete Xavier Travalha (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - BRASIL)Ponencia
Paulo Freire, Leonardo Boff, Ferdinand Rhör y Rodrigo de Jesus: avances en el pensamiento filosófico y educativo brasileño.
Autora: Conceição Clarete Xavier Travalha.
Universidade Federal de Minas Gerais - BrasilVerificamos en la producción brasileña de conocimiento restricciones a las contribuciones de los estudios filosóficos y educativos de autores nacionales y la elección de...
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Amanda Troya Pérez (Instituto de Farmacia y Alimentos, Universidad de La Habana)
La implementación del nuevo plan de estudio E en el segundo año de la licenciatura en Ciencias Farmacéuticas ha supuesto un reto metodológico para el claustro. La asignatura Bioquímica, que se imparte en este año académico, no ha sido la excepción en cuanto a la realización de cambios metodológicos en búsqueda de su perfeccionamiento. De manera que, el objetivo del presente trabajo es valorar...
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Dr. Yania Suárez Pérez (Instituto de Farmacia y Alimentos. UH)
La disciplina Análisis Farmacéutico sufrió importantes transformaciones durante el diseño del plan de estudio E. Esto, unido a la creciente necesidad de superación de profesionales egresados de la carrera, en especial de los graduados en etapa de pandemia, la demanda de otros profesionales afines que laboran en este perfil, y otros factores de índole organizativo, conllevaron a la revisión y...
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Dr. Ana Margarita Sosa Castillo (Universidad de la Habana), Prof. Yenisey Arango Hernández (Universidad de Pinar del Río)Poster
La sociedad cubana actual, bajo los dictados de un mundo globalizado e interdependiente asiste a un escenario internacional complejo, en el cual enfrenta retos y desafíos para continuar apostando por la equidad en la educación. En este orden y teniendo en cuenta el enfoque de igualdad que ha prevalecido en las políticas sociales que se han llevado a cabo en Cuba se hace necesario la proyección...
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Dr. Fridel Julio Ramos Azcuy (Universidad de La Habana), Prof. Karen Pupo Méndez (Universidad de La Habana), Dr. Rosa Mayelin Guerra Bretaña (Universidad de La Habana)
El adecuado diseño de los cursos virtuales y su impartición en el marco del posgrado académico contribuyen a mejorar la eficacia de la formación continua y permanente de manera flexible, colaborativa y centrada en las necesidades de los estudiantes. El establecimiento, por parte de los comités académicos, de un marco de referencia para la toma de decisiones y la gestión de los recursos...
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Dr. Alina Forellat Barrios (Dirección de Calidad de la Universidad de La Habana)
La Universidad de La Habana, institución de excelencia, es una de las primeras universidades de Latinoamérica y la más antigua del país. Se distingue por el desarrollo continuo de políticas institucionales que han contribuido a una gestión universitaria eficiente y eficaz con enfoque de procesos que proporciona información razonable, oportuna y veraz para la toma de decisiones y le permite...
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Ana Margarita Sosa Castillo (Universidad de La Habana), Dr. Berta Pichs (CEPES Universidad de La Habana), Dr. Enrique Iñigo Bajos (CEPES Universidad de La Habana), Prof. Yeny Delgado Brito (CEPES Universidad de La Habana)
El proyecto “El desarrollo de los graduados universitarios de la educación superior cubana: valoración actual y perspectivas”, se está desarrollando, con la participación de todas las universidades del MES en colaboración estrecha con el MTSS. La ponencia que se presenta aborda el procedimiento empleado para el estudio integral del desarrollo profesional de éstos egresados y una síntesis de...
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Luis Wong Vega (Universidad de Panamá)
La Universidad de Panamá (UP) es el principal centro de educación superior e investigación de Panamá, en términos cualitativos y cuantitativos. La UP es, por sí sola, un sistema académico nacional que comprende 19 facultades, 2 campus en la Ciudad de Panamá, 10 centros regionales en provincias, 7 extensiones docentes y 27 programas universitarios anexos, con más de 4,000 profesores y 100,000...
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Dr. Yolexis Roberta Cardona Soberao (Universidad de Camagüey)
Antecedentes: Salicornia es un género botánico de plantas suculentas, halófitas (tolerante a sales) que crecen en salitrales, playas y manglares. Aunque son plantas que siempre han estado ahí, no ha sido hasta hace relativamente poco tiempo que se ha profundizado en el estudio de las halófitas y se ha ido ampliando el abanico de utilidades que pueden llegar a tener.
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Objetivo: Elaborar un... -
Dr. René Tejedor Arias (Instituto de Farmacia y Alimentos. UH)
Antecedentes: Desde el 2005 el Programa de Doctorado en Ciencias de los Alimentos ha tenido un impacto significativo a nivel nacional y regional, llegando a alcanzar la Acreditación de Excelencia en 2018. El prestigio internacional del doctorado se evidencia en el alto número de egresados, doctorandos y solicitantes extranjeros para matricular el programa, procedentes de varios países de la...
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Dr. Olga María Nieto Acosta (Instituto de Farmacia y Alimentos)Ponencia
En el Instituto de Farmacia y Alimentos de la Universidad de La Habana existe una reconocida tradición en la formación continua de sus egresados; y desde 1992 desarrolla un Programa de Doctorado en Ciencias Farmacéuticas, del cual han egresado profesionales con un alto nivel en su formación científica, que les permite dar solución a problemas que demanda la sociedad en esta área del...
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Dr. Olga Franco Alvarado (CEPES)
Uno de los objetivos de las instituciones de Educación Superior es convertirse en Universidades de excelencia, es por ello que el docente desde su desempeño profesional debe prestarle vital atención al desarrollo de su producción intelectual. En tal sentido el objetivo de la investigación es: Diseñar un Programa Educativo para la producción intelectual en el desempeño profesional de los...
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Sra. Lic. Roxana Pi Romero (Turismo)
Durante las últimas dos décadas del siglo XX y hasta la actualidad, el turismo como fenómeno socioeconómico-cultural, ha estado inmerso en una profunda transformación, evolucionando vertiginosamente hasta convertirse en el motor impulsor de las economías en numerosos países y posicionándose como una de las industrias más importantes a nivel mundial. Su rápido crecimiento está dado,...
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Ivonne Burguet Lago (Instituto de Farmacia y Alimento)Ponencia
En el año 2015, Cuba cumplió los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y evidenció su cooperación con otros países en desarrollo para ayudarlos en el cumplimiento de los mismos. A partir de ese momento, en la cumbre de desarrollo sostenible 2015-2030, se plantean 17 Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) y para el logro de estos, nuestro país se encuentra inmerso en la...
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Dr. Ana Margarita Sosa Castillo (CEPES Universidad de La Habana), Enrique Roberto Iñigo Bajos (Universidad de La Habana), Prof. Yeny Delgado Brito (CEPES Universidad de La Habana)
El proyecto “El desarrollo de los graduados universitarios de la educación superior cubana: valoración actual y perspectivas”, se desarrolla con la participación de todas sus universidades del MES y la colaboración del MTSS y conllevó la elaboración de un diseño adecuado que facilite su realización a nivel nacional y de cada universidad.
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Este estudio abarca los egresados en las carreras de... -
Madeline Ochoa Aloma (Instituto de Farmacia y Alimentos)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias
La Disciplina Física del Plan de Estudio E para las carreras de Ciencias Farmacéuticas y Ciencias Alimentarias, contempla como parte de su contenido, la generación y consumo de la corriente eléctrica directa y la corriente alterna, el funcionamiento de circuitos eléctricos simples y el efecto fotoeléctrico. A través del trabajo científico – metodológico del Colectivo de la Disciplina, se...
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Clarivel Pineda Fernández (Escuela Latinoamericana de Medicina)
Introducción: La incorporación de las herramientas tecnológicas al proceso de enseñanza aprendizaje dan una visión renovada a la pedagogía aplicada a la enseñanza y evaluación posibilitando la innovación en los procesos evaluativos. Con el empleo de la modalidad semipresencial en la asignatura Metodología de la Investigación se proponen innovaciones para la mejora de la evaluación y del...
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Rodolfo García Castellanos (Universidad de la Habana)
Resumen:
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La formación del profesional del turismo a partir de un enfoque logístico, constituye en la actualidad una debilidad al no estar incorporado en el plan E de estudio de la carrera, constituyendo una brecha importante en la comprensión de los diferentes sistemas de gestión empresarial y su impacto en el desempeño organizacional. Considerar lo antes expuesto, se requiere de un... -
Dr. Abelardo López Domínguez (Universidad de La Habana), Amauris Laurencio Leyva (CEPES-UH), Dayana Travieso Valdés (CEPES, Universidad de La Habana), Dr. Maikel Carnero Sánchez (Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de La Habana)Ponencia
Se presenta una propuesta de rediseño curricular de la Maestría en Ciencias de la Educación Superior del CEPES que enfatiza en el carácter flexible y abierto de la misma al ofrecer diversas salidas en cuatro diplomados, tres menciones (Gestión en Educación Superior, Pedagogía de la Educación Superior y Tecnología Educativa) y dos variantes de perfil (profesionalizante e investigativo). Se...
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Dainelis Rodríguez González (Instituto de Farmacia y Alimentos. Universidad de La Habana)
La disciplina integradora Investigación, Evaluación y Procesamiento de Alimentos del Plan de Estudio E de la carrera de Ciencias Alimentarias, se articula con la disciplina Preparación para la Defensa, a través de las Práctica Laborales. En las asignaturas que componen las Prácticas Laborales, se incluye la organización de las medidas de Defensa Civil en un centro de producción de alimentos,...
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Anaiza Pérez (IFAL)
Durante la concepción del programa de la disciplina Investigación, Evaluación y Procesamiento de Alimentos del Plan de Estudio E de la carrera de Ciencias Alimentarias, se tuvo en cuenta los vínculos interdisciplinarios a nivel horizontal entre las asignaturas que componen la disciplina integradora, y a nivel vertical teniendo en cuenta las disciplinas según los diferentes años de la carrera...
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Dr. Yudenis Reyes González (IFAL)
impacto del desarrollo de un plan de trabajo individual desde lo social, familiar y profesional
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Sr. Francisco Farnum (Universidad de Panamá, Panamá), María de los Ángeles Ruiz González (Facultad de Economía. Universidad de la Habana), Sr. Eduardo Aguado (REDALYC-AMELICA)
Propuesta para la inserción de la Red de Cátedras UNESCO Cubanas en el Proyecto para el Intercambio y Colaboración Científica Pro Acceso Abierto Diamante, dirigido a Centro América y El Caribe.
El proyecto está dirigido a comunidades vulnerables bajo un modelo de publicación sin fines de lucro que garantice un ecosistema de ciencia abierta, colaborativa, sostenible, protegida y no...
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Dr. María Teresa Pérez Pino (Universidad de las Ciencias Informáticas)
La pandemia de la COVID-19 generó en la comunidad universitaria incertidumbre y el desafío de gestionar los procesos sustantivos, en particular la continuidad formativa, durante la etapa pos pandémica hasta llegar a la reapertura total de las instituciones universitarias. Con las lecciones aprendidas durante la crisis se estructuran los procesos de enseñanza y aprendizaje con una mayor...
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Adelin del Carmen García Hernández (CEPES-UH)
En este artículo se presentan resultados de un estudio cuyo objetivo se centró en el análisis del comportamiento métrico de la colaboración científica de la Revista Cubana de Educación Superior en el periodo (2015-2020). Tras el análisis de 18 números, los resultados demuestran la importancia otorgada al trabajo colaborativo, que se evidencia en un elevado porcentaje de textos escritos por...
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Luis Alberto Torres Gomez (Ifal)
La asignatura Análisis Estructural Farmacéutico, impartida en el segundo Periodo de segundo año, dispone de un fondo de tiempo de 50 horas clases, cosiderando que pertence al curriculum propio, su estrecha relación con las demás asignatura de la disciplinas Química Medicinal y Análisis Farmacéutico, la importancia que reviste para el profesional farmacéutico y la necesidad de disminuir...
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Yanela González González (Profesora de la UH, subdirectora de Relaciones Internacionales)
Resumen.
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La presente investigación tributa a las transformaciones de superación en el sector turístico y la sociedad cubana, que se llevan a cabo para el mejoramiento del capital humano. Los resultados están a tono con los objetivos y normativas generales del Ministerio de Educación Superior desde la óptica de la Educación Avanzada. También responde a las orientaciones del Programa Nacional... -
José Angel Espinosa Ramírez (Universidad de La Habana)Ponencia
A pesar del tiempo transcurrido desde el surgimiento de las universidades, o quizás precisamente debido a ello, los estudios teóricos y prácticos sobre la universidad y sus procesos continúan siendo abundantes y diversos. Resultan significativas tanto las aportaciones referidas a la relación de la universidad con la sociedad, como las que se encaminan a los procesos internos y su necesidad de...
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Ernesto Patterson Hernández
El pensamiento cubano contemporáneo cuenta entre sus pilares ideológicos la obra de Armando Hart, que fueron llevadas a la práctica por la juventud del centenario encabezada por Fidel. Con el triunfo revolucionario del 1ero de enero de 1959 cumplió con ejemplar devoción la tarea encomendada por Fidel de lograr en breves plazos la educación general del pueblo y más tarde, dirigir la política...
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Jorge Félix Valiente Márquez (Instituto de Información Científica y tecnológica, Idict)
El desarrollo de un marco de competencias para la gestión de proyectos de CTI partiendo de esta se determinarán la variable objeto de estudio, las dimensiones, e indicadores, asociados al contexto, para la posterior validación de expertos y la utilización de otros recursos tecnológicos, en el presente trabajo tiene como objetivo desarrollar las competencias necesarias para la gestión de...
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Jorge Félix Valiente Márquez (Instituto de Información Científica y tecnológica, Idict)
La educación tiene un potencial enorme, indispensable para impulsar la consecución de la totalidad de los objetivos que se formulan en la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible en países de América Latina y el Caribe, aspecto que fue abordado en el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, de la UNESCO, presentado en la Habana. (UNESCO, 2016). La Agenda 2030 aprobada el 25 de...
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Dr. Patricia Perez Ramos (profesor)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y AlimentariasPonencia
RESUMEN: En Cuba, el auge del sector privado en los últimos años ha generado nuevos actores económicos dedicados a la producción de cosméticos artesanales y a los servicios de tratamientos estéticos. Sin embargo, el nivel de conocimiento por parte de los emprendedores y las regulaciones a tales actividades, requieren la asesoría de expertos en la temática. El presente trabajo realizó un...
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Prof. Juan Carlos Suárez López (CUJAE)
RESUMEN:
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La Educación Superior en el siglo XXI dadas las exigencias del desarrollo y los desafíos que impone la competitividad global, requiere de diversas modificaciones en su calidad de fuente permanente de formación, perfeccionamiento y reciclaje de profesionales que reconocen y atienden esta necesidad creciente.
La educación superior cubana necesita una nueva visión en la interacción... -
Silvia C. Morales (IFAL)Poster
A partir del plan de medidas para la prevención, enfrentamiento y control del nuevo coronavirus Sars-cov2, la enseñanza superior enfatiza la necesidad de realizar una orientación y continuidad del proceso de aprendizaje a distancia utilizando los medios comunicativos que la tecnología actual ofrece. El presente trabajo enmarca la resolución de problemas en la asignatura Microbiología General,...
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Naisvel González Herrera (Universidad de La Habana)Ponencia
El Estado cubano reconoce el rol fundamental de la ciencia y la innovación para su gestión gubernamental. La Universidad de La Habana desarrolla una amplia y pertinente agenda científica en todas las áreas del conocimiento, comprometida con los objetivos de desarrollo sostenible, y con un reconocido impacto en los ejes y sectores estratégicos definidos como prioridad en la sociedad cubana. El...
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Yoanna Herrera Preval (Instituto de Farmacia y Alimentos, Universidad de la Habana)
El diseño del plan de estudios E en la carrera Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas condujo al perfeccionamiento y actualización de la asignatura Biología Celular y su ubicación en el primer año de la carrera. El objetivo de este trabajo fue evaluar la repercusión de la asignatura en el desempeño estudiantil y aprovechamiento académico durante la implementación del plan de estudios E. Se...
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Rita Sosa Vera (Centro de Gestión y Desarrollo de la Calidad)
El fortalecimiento de la Infraestructura Nacional de Calidad responde a las estrategias para el desarrollo económico y social del país, por sus aportes a la innovación, la competitividad empresarial, la calidad de los productos y servicios, la protección del medio ambiente, de los consumidores y, en general, para la calidad de vida de la población cubana. De manera específica, la política...
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Dr. Teresa Torres Miranda (Centro de Estudio para el Perfeccionamiento de la Educación Superior. CEPES-UH. Cuba)
Resumen:
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En los últimos años, las universidades latinoamericanas y su intelectualidad han trabajado en lograr procesos de formación cada vez más identificados con las particularidades de nuestros contextos de desarrollo. Son diversos los estudios enfocados en resolver problemas, y asegurar la calidad de los resultados en un contexto de intereses múltiples y diversos como es el de los países... -
Dr. Tania Diez Fumero (Profesora)Ponencia
A pesar de que la modalidad de Educación a Distancia es un concepto de larga data que tiene sus antecedentes en la antigüedad, la pandemia de la COVID 19 provocó cambios significativos en este término, dado que profesores y estudiantes salieron de su zona de confort, de forma abrupta, para continuar los procesos educativos, sincrónica y asincrónicamente, mediante la interfaz de una PC o un...
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Magdiel Pulido Legro (ITM José Martí)
La disciplina Química tiene un papel protagónico en la educación ambiental para el desarrollo sostenible, ya que a través de su didáctica se pueden establecer enfoques, vías, métodos y procedimientos que favorezcan una aplicación práctica, efectiva y consecuente de acciones en favor del cuidado y protección del medio ambiente. En correspondencia, a partir de la observación pedagógica al...
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Viviana Lago Suárez
La investigación muestra las dificultades existentes en el rendimiento académico de los estudiantes del curso preparatorio de la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM), durante la evaluación de su aprendizaje. Por ello, se asume como problema científico: ¿Cómo contribuir a la mejora del rendimiento académico de los estudiantes del curso preparatorio de la ELAM?; y como objetivo general:...
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Julio César Espronceda Pérez (Universidad de las Ciencias Informáticas)
Los Sistemas de Información deben ser capaces de procesar un elevado nivel de datos, por tanto en el sector educacional llevarlos e implementarlos debe ser una prioridad. Existen pocos sistemas de información que automatizan la gestión y menos, específicamente, para el proceso de la Extensión Universitaria. Actualmente, la gestión de la información se realiza utilizando diferentes alternativas...
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Irina García Ojalvo (Universidad de La Habana)
Antecedentes: El personal académico (docentes e investigadores) ocupa un papel protagónico en el cambio necesario para afrontar los nuevos retos que demandan la educación superior y la sociedad cubana. Por ello, su permanencia el mayor tiempo posible con rendimientos favorables es una de las exigencias prioritarias de la gestión del factor humano en las instituciones universitarias. En...
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Alvaro Alejandro Acosta Ruiz (Universidad de las Ciencias Informáticas)Ponencia
La extensión universitaria constituye un proceso orientado a promover la cultura en la comunidad intra y extrauniversitaria, entre cuyos procesos se encuentran las Cátedras Honoríficas. Estas instituciones culturales y a su vez científicas, fomentan el quehacer universitario en la comunidad, jugando un papel fundamental en la extensión universitaria. Constituyen un elemento promotor de la...
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Yosniel Estévez Arias (Universidad de Pinar del Río)Ponencia
Antecedentes. El enfrentamiento de las situaciones de violencia que se manifiestan en la comunidad educativa, es la manera de reconocer y considerar a la escuela, como institución social responsable de promover una educación y una enseñanza para todos, con énfasis en los valores de tolerancia y de paz.
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Objetivo. En el presente artículo se ofrece un programa para la superación de docentes... -
Miraida Ferras Ferras (Profesora de Matemática, MATCOM, UH)
El estudiante de la educación superior se enfrenta a una matemática diferente a la acostumbrada en la educación general, que se caracteriza por mayor dinamismo y aplicabilidad, hecho que puede aprovecharse para estudiar los conceptos matemáticos desde un punto de vista interdisciplinar, dada la creciente importancia de la aplicación de herramientas matemáticas en la investigación de fenómenos,...
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VICTOR MANUEL FEREGRINO HERNANDEZ (ESIQIE-IPN (Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-Instituto Politécnico Nacional).)Ponencia
En la ESIQIE-IPN, la crisis económica generada, el rezago educativo, la falta de mantenimiento a los inmuebles, así como el alto índice de reprobación derivados de la pandemia y el consecuente distanciamiento social, genero tanta inconformidad en los estudiantes, que decidieron tomar las instalaciones de la escuela para negociar las condiciones escolares que para ellos eran óptimas, durante...
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Alicia Casariego Año (Instituto de Farmacia y Alimentos, Universidad de La Habana)
Tendencias educativas, estrategias pedagógicas, ciencia y tecnología de los alimentos
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Dr. Yohan Díaz Ferrer (Universidad de Holguín)Ponencia
El objetivo de este trabajo es definir una tipología cuantitativa de la experticia en Ciencias de la
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Educación. Con este propósito fue compilada una muestra de tesis doctorales cubanas en Ciencias Pedagógicas y de la Educación. La revisión de la literatura sobre experticia evidenció: pluralidad conceptual y complejidad inherente a los enfoques multicriterios sobre sensibilidad experta. Las... -
Raisa Mangas MarínPonencia
Antecedentes: El contexto socioeconómico, el envejecimiento de la fuerza laboral y la contracción demográfica que se está produciendo en nuestro país, hicieron necesario acortar la duración de las carreras y perfeccionar del modelo de formación. El plan de Estudios E concibió como principal transformación una efectiva flexibilidad curricular y enfoque a la formación continua. Objetivo: Valorar...
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Sra. Mayelin Herrera López (Profesor)
El mundo ha ido evolucionando a través del tiempo, y paralelo a esto los seres humanos han ido creando una variedad de recursos que han cambiado de forma radical la vida cotidiana y clásica de los seres humano, un ejemplo de esto son las tecnologías de información y comunicación que ha hecho que la sociedad tradicional se haya convertido en una sociedad en red, que significa que esté siempre...
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Dr. Jorge E. Gil Mateos (Universidad de La Habana), Roberto Garcia Sanchez (Universidad Católica de Santiago de Guayaquil)
La minería de datos ha cobrado gran relevancia de la mano de la adopción de la tecnología en los diferentes quehaceres. Su incorporación a las prácticas de formación virtual es un imperativo. Es una disciplina relativamente joven, y sus desarrollos en la educación son más jóvenes aún, lo cual justifica que no sean incluidos en las prácticas comunes de la inmensa mayoría de las comunidades...
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Sra. María Elena del Huerto Marimón (Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas)
Introducción: La Agenda 2030 dentro de sus objetivos destaca la necesidad de lograr una educación de calidad, inclusiva, humanista, transformadora, que permita alcanzar el sueño de un mundo mejor “con todos y para el bien de todos” por lo que el cumplimiento de los objetivos del milenio solo es posible con la implicación de los diferentes actores sociales donde el profesional de la salud...
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Dr. Reynaldo Velázquez Zaldívar
La Universidad en el siglo XXI está llamada a reforzar su papel como formadora del capital humano de las naciones. De igual forma la aprobación de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) ha contribuido a dinamizar el papel de las universidades, las cuales no solo impactan en el objetivo referido a una educación de calidad e inclusiva si no que, a partir de la integración de sus procesos,...
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Rosamelys Ramos Sánchez (Instituto de Farmacia y Alimentos, Universidad de La Habana)Retos y perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias
Las problemáticas que inciden en la salud de la población tienen que ser objetivo de investigaciones de las universidades, de ellas se derivan posteriormente actividades extensionistas para la educación de los ciudadanos. Los alimentos fritos actualmente gozan de una popularidad cada vez mayor en personas de todas las edades, no obstante, la fritura constituye uno de los métodos de cocción...
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Alina Wong Carriera (CEPES UH)
NTECEDENTES: Durante sus últimos 15 años de vida institucional, la Universidad de La Habana (UH)
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ha acogido al Proyecto Servicios Psicológicos de Extensión Universitaria para la Enseñanza Artística. En
su marco, se ha aplicado o innovado conocimiento científico para solucionar problemas en el sistema
nacional de enseñanza artística, a partir de demandas de ayuda psicológica profesional,... -
Prof. Juan Carlos Polo Vega (Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología (CIGB))Ponencia
Vinculación entre la disciplina Ciencias Farmacológicas del Instituto de Farmacia y Alimentos y la Dirección de Investigaciones Preclínicas del CIGB.
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Autores: Juan Carlos Polo Vega1, Ivón González Blanco2, Jorge Castro Velazco1, Lizet Aldana Velazco1, Arlety González Langaney2, Rubén Amaya Izquierdo1
1Centro de Ingienería Genética y Biotecnología (CIGB), 2Instituto de Farmacia y Alimentos... -
Prof. Llanuris Llanes (MINSAP)Poster
Autor y coautores
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1 Llanuris Llanes García. MSc. Salud Pública. Lic. en Enfermería. Profesora Asistente. https://orcid.org/0000-0002-5536-9361. E-mail: llanurisllg@infomed.sld.cu
2 Raisel García Pérez. Especialista de primer grado en anatomía patológica. Profesor Asistente. https://orcid.org/0000-0002-8966-5193. E-mail: raiselg@infomed.sld.cu
3 Marian Marrero Llanes. Estudiante de primer... -
Ana Paula Coroas Cintra (Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana)
La investigación define como su objetivo destacar algunos de los puntos más importantes acerca de la necesidad de mantener un estrecho vínculo entre dos instituciones fundamentales en una sociedad: la universidad y la empresa. Se analiza la relación de estos elementos, las principales vías para lograr su vinculación y las ventajas de dicha unión, así como la importancia para de la misma para...
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Yania Suárez Pérez (Instituto de Farmacia y Alimentos. UH)
Los estudios de egresados proporcionan información esencial para apoyar la toma de decisiones relativas al perfeccionamiento curricular. Sin embargo, son múltiples los instrumentos que existen orientados a este propósito a nivel internacional, con enfoques diferentes. En el Instituto de Farmacia y Alimentos (IFAL) se diseñó un instrumento propio con este propósito. El objetivo de este trabajo...
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Yoanna Martín Zamora (Universidad de La Habana)IX Taller Internacional: “Retos de la Educación Superior ante el desarrollo turístico”
El trabajo que se presenta responde a las nuevas tendencias en la Educación Superior encaminadas a la búsqueda de un aprendizaje activo por parte de los estudiantes. En este sentido se propone una Alternativa Didáctica para la enseñanza de la cultura y el patrimonio local desde la asignatura Patrimonio Cultural Cubano aplicada actualmente a estudiantes del Curso Regular Diurno de la Facultad...
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Juan Carlos Suárez López (CUJAE)
RESUMEN
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Desde 1977 hasta la fecha se han aplicado cuatro generaciones de planes de estudio, manteniendo el modelo de universidad moderna, humanista, universalizada, científica, tecnológica, innovadora y profundamente comprometida con nuestro modelo socialista.
En la actualidad, la educación superior cubana se encuentra inmersa en la implementación de la nueva generación de planes de estudio,...
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