Ponente
Descripción
Durante muito tempo o mundo tem ensinado que existem ciências privilegiadas
por detrimento de outras, parece ser um creme ter a opção de estudar as
ciências da educação por serem caracterizadas como ciências dos pobres, tudo
pelo facto de alguns países seja nas américas, europa e africa pagarem mal
aqueles que realmente são os continuadores e os defensores das políticas de
estudo. Queremos aqui realçar que não existe nenhum país do mundo que se
desenvolveu sem antes ter um sistema de educação forte, por se entender que
são as ciências da educação que redesenha o perfil de qualquer área do saber,
isso é na concepção dos currículos e conhecimentos, como é obvio o
conhecimento não é fruto do acaso se não de um esforços incessante de buscas
e comprovações, assim, podo se considerar as ciências da educação como
aquelas que compenetram em todas áreas profissionalizante por meio dos seus
protagonista, o professor e o aluno. Ora vejamos quando se quer fazer uma
análise realista e profunda sobre a as ciências da educação é necessário que se
tenha como indicador primordial o currículo formativo, conteúdo, perfil de entrada
e o de saída por nível, semestre/trimestre, que devem estar em consonâncias
as politicas educacionais de cada país, por seres este último a instituição que
define os objectivos do perfil do profissional que ser quer ter nas instituições,
estreitando a relação entre as instituições aquelas que formam com aquelas que
absolvem para o mercado de trabalho, evitando deste forma a filosofia da culpa.
