Ponente
Descripción
La relación intermateria constituye objeto o centro del trabajo metodológico de los colectivos docentes a cualquier nivel. La licenciatura en turismo, formación relativamente joven en la uh y el país, exige de un despliegue en espiral de los contenidos, la contextualización de los mismos en espacio una geográfico, destino y entidades turísticas, respondiendo a la exigencia de la visión sistémica e interdependencia sectorial de la actividad. La búsqueda de la dicción didáctica para reflejar este fenómeno, condujo a la utilización de los mapas de relaciones en el departamento de viajes, tanto para la preparación de clases como para herramienta de aprendizaje, experimentando en las de comercialización turística y gestión de agencia de viajes. El presente trabajo muestra la concepción, diseño, implementación y resultados de la utilización del mapa de relaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas anteriormente mencionadas.
