Ponente
Descripción
Los estudios de egresados proporcionan información esencial para apoyar la toma de decisiones relativas al perfeccionamiento curricular. Sin embargo, son múltiples los instrumentos que existen orientados a este propósito a nivel internacional, con enfoques diferentes. En el Instituto de Farmacia y Alimentos (IFAL) se diseñó un instrumento propio con este propósito. El objetivo de este trabajo fue valorar las primeras experiencias de su implementación. Se compararon los resultados del primer estudio exploratorio en una muestra de egresados del IFAL, con otros realizados a nivel internacional. Se identificaron los principales riesgos y oportunidades de mejora de la metodología aplicada. Los resultados evidenciaron similitudes, pero también importantes diferencias en cuanto a indicadores directamente relacionados con el contexto particular donde se aplica el instrumento. Los resultados constituyen la primera experiencia a nivel nacional, aunque la metodología ha sido generalizada para su implementación en otras universidades donde se imparte la carrera en Cuba a corto plazo.
