Ponente
Descripción
La asunción de la Universidad como un ente de confluencias formativas, donde se proyectan sistémicamente la institución académica, el polo investigativo y el centro cultural, orientados -en su interacción- a la comprensión, socialización crítica y la transformación positiva de la sociedad en su multidimensionalidad; demanda un rumbo de la Educación Superior, que trasciende los límites que convencionalmente establecen sus contextos y referentes culturales.
Desde esta perspectiva se hace necesario pensar en un núcleo articulador de las pretensiones planteadas, y es precisamente ahí donde se hace evidente la universalidad de la innovación educativa como eje estructurador de la proyección integral de la Universidad contemporánea.
Es propósito de este trabajo afianzar la reflexión y el debate en torno al tópico, en aras del acercamiento, la profundización y el diálogo crítico entre gestores, protagonistas y beneficiarios de la Innovación educativa en el contexto de la Educación Superior.
