6–10 de mayo de 2024
Facultad de Psicología, Universidad de La Habana, Cuba
America/New_York zona horaria

La formación de la identidad en la adolescencia. Estado del arte de publicaciones entre 2013-2023.

No programado
20m
Facultad de Psicología, Universidad de La Habana, Cuba

Facultad de Psicología, Universidad de La Habana, Cuba

San Rafael entre Mazón y Basarrate
Póster electrónico Educación, subjetividad y desarrollo humano

Ponentes

Emi Laurenz Hernández (Estudiante) Gabriela María Hernández Broche (Estudiante) Marian Lorena Hernández Broche (Estudiante) Yaneisis Ballagas Lorenzo (Estudiante)

Descripción

Introducción:
El estudio de la identidad personal, especialmente durante la adolescencia, es fundamental para comprender el desarrollo psicológico. La identidad se refiere a la percepción y comprensión que un individuo tiene de sí mismo en relación con su entorno, incluidos sus valores, creencias, intereses y roles sociales. Durante la adolescencia, los jóvenes experimentan una serie de cambios físicos, cognitivos y sociales que influyen en la formación y consolidación de su identidad. Para comprender este proceso complejo, diversos autores han propuesto modelos y estatus de identidad que han sido fundamentales en este campo.
Objetivo:
El objetivo de este trabajo es elaborar un estado del arte sobre la formación de la identidad en adolescentes, centrándose en publicaciones científicas entre 2013 y 2023.
Temas tratados
Los temas abordados incluyen el desarrollo de la identidad a lo largo del tiempo, la influencia de factores de riesgo y resiliencia, la relación entre identidad y redes sociales, y las diferencias culturales en la formación de la identidad adolescente. El desarrollo de la identidad es un proceso continuo que se ve influenciado por múltiples factores, como la interacción con el entorno familiar, las experiencias educativas, las relaciones de amistad y la exposición a medios de comunicación y tecnología.
La adolescencia es una etapa crucial en este proceso, ya que los jóvenes están explorando activamente diferentes aspectos de su identidad y tomando decisiones importantes sobre su futuro. Además, se ha demostrado que ciertos factores, como el apoyo social, la autoestima y la capacidad de afrontamiento, pueden actuar como protectores frente a los desafíos y adversidades que enfrentan los adolescentes en su búsqueda de identidad.
Conclusiones:
La adolescencia emerge como una etapa crítica para la formación de la identidad, donde factores individuales, sociales y culturales interactúan de manera compleja. Aunque persisten discrepancias en algunos hallazgos, existe un consenso general sobre la importancia de este tema y la necesidad de investigaciones adicionales para ampliar nuestra comprensión.
Es crucial seguir explorando la relación entre identidad y redes sociales, especialmente en un mundo cada vez más digitalizado, para comprender mejor cómo estas plataformas afectan el desarrollo de los adolescentes y cómo pueden utilizarse de manera constructiva en su proceso de formación identitaria. Asimismo, se requiere una mayor atención a las diferencias culturales en la formación de la identidad adolescente, reconociendo la diversidad de contextos sociales y culturales en los que se desenvuelven los jóvenes. En última instancia, comprender el proceso de formación de la identidad en la adolescencia es fundamental para promover un desarrollo saludable y satisfactorio en esta etapa crucial de la vida.

Palabras claves Adolescencia, resiliencia, identidad personal
Modalidad de participación Presencial
País Cuba

Autores primarios

Materiales de la presentación

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