Ponente
Descripción
Introdução
O presente trabalho configura-se em uma pesquisa em andamento, vinculada ao programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia-Doutorado da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. A pesquisa fundamenta-se nos referenciais da Teoria Cultural-Histórica da Subjetividade, na Epistemologia Qualitativa e Metodologia Construtivo-interpretativa. A pesquisa busca discutir sobre a saúde do docente do Ensino Superior de forma diferente das concepções dominantes do modelo médico-biológico, fundamentada na Teoria da Subjetividade a ser compreendida dentro da teia de elementos subjetivos constitutivos dos processos históricos, culturais e institucionais que configuram os espaços sociais nos quais o docente se encontra.
Objetivos
O objetivo geral desta pesquisa é compreender o movimento da subjetividade e da saúde dos docentes da educação superior pós-COVID-19. Explicando melhor, como a pandemia impactou a subjetividade dos docentes em relação a educação, de forma singular; que sentidos subjetivos a pessoa gerou em relação ao vivido na COVID-19 e que configuração subjetiva emergiu nessa circunstância.
Método
Além de um referencial teórico para o estudo da subjetividade, temos um referencial epistemológico e metodológico. Dentro dessa perspectiva existe um caráter indissociável entre teoria e método. A presente pesquisa será fundamentada na Epistemologia Qualitativa que se apoia em três aspectos centrais na definição da epistemologia qualitativa, são eles:
1) caráter construtivo-interpretativo da produção do conhecimento;
2) legitimação do singular como instância de produção do conhecimento científico e
3) a pesquisa como um processo de comunicação e diálogo.
Na Epistemologia qualitativa, o estudo de caso passa a ser um tipo de pesquisa de campo coerente e significativo para compreender a singularidade e a subjetividade, propondo assim um reencontro entre o teórico e empírico na pesquisa científica. Esta pesquisa englobará o estudo de quatro casos, contando com a participação de quatro docentes do Ensino Superior integrantes da instituição onde será realizada a pesquisa.
Resultados e Conclusão
Dentro da perspectiva da Teoria da Subjetividade os resultados são a construção de um modelo teórico de explicação do problema estudado, não irá chegar a resultados conclusivos, são modelos teóricos explicativos que vão se desenvolvendo na história do pesquisador e participante ao longo do processo, pois o processo estudado está sempre aberto. A presente pesquisa está em andamento e foi aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa.
| Palabras claves | Palavras-chave: saúde do professor, subjetividade, covid-19. |
|---|---|
| Modalidad de participación | Virtual |
| País | Brasil |
