XIII Encuentro Internacional de Estudiantes de Psicología

Diagnóstico de la personalidad en psicopedagogía: Caso LNNV

No programado

20m

Facultad de Psicología, Universidad de La Habana, Cuba

Podcast o video corto Educación, subjetividad y desarrollo humano

Ponentes

Prof. Leidys Pestana Morales (Universidad de Matanzas) Leyanis Pestana Morales (Universidad de Matanzas)

Descripción

Introducción
En el ámbito psicopedagógico, el diagnóstico de la personalidad emerge como una herramienta fundamental para comprender la singularidad de cada estudiante. Este proceso permite identificar patrones de pensamiento, emoción y comportamiento, allanando el camino para el diseño de estrategias educativas personalizadas y efectivas.
Objetivo
El objetivo principal de esta ponencia es explorar cómo el diagnóstico de la personalidad fundamenta las labores del psicopedagogo y guía el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera eficaz.
Método
Al abordar las necesidades específicas de cada estudiante, se promueve un desarrollo integral que potencia sus habilidades y fomenta un aprendizaje significativo. Durante la presentación, se analizará en profundidad el enfoque conceptual y metodológico involucrado en el diagnóstico de la personalidad en psicopedagogía.
Resultados
Se destacará la importancia de comprender los procesos mentales, emocionales y comportamentales de los estudiantes, utilizando métodos y técnicas específicas para obtener una visión detallada que oriente las intervenciones educativas. Se abordarán también los beneficios de un diagnóstico preciso, que permite anticipar cambios en el comportamiento y proponer acciones concretas para mejorar tanto el desarrollo personal como académico de los estudiantes. Se explorará cómo esta comprensión profunda de la personalidad de cada estudiante impulsa la implementación de estrategias educativas más efectivas y personalizadas.
Conclusiones
En conclusión, se enfatizará la relevancia del diagnóstico de la personalidad en psicopedagogía para brindar un apoyo personalizado, identificar necesidades específicas y promover un crecimiento positivo en los estudiantes. Se invitará a reflexionar sobre cómo esta práctica contribuye a la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje, creando un entorno educativo inclusivo y enriquecedor. Esta ponencia busca inspirar a los asistentes a reconocer el valor del diagnóstico de la personalidad en psicopedagogía como un pilar fundamental para la individualización del aprendizaje y el desarrollo integral de cada estudiante.