Ponentes
Descripción
La creatividad es un tema tratado por muchos educadores dada su importancia en el desarrollo eficiente del proceso de enseñanza- aprendizaje y cultural de la sociedad contemporánea, en este caso en la diversidad multicultural de la Facultad de Español para No Hispanoblantes. En este trabajo se realiza una aproximación a la relación entre la didáctica desarrolladora y la creatividad, para ayudar a encontrar las vías de vinculación de las dimensiones constitutivas de estas en el proceso pedagógico y se plantea como objetivo demostrar el desarrollo de la creatividad a través de la Didáctica desarrolladora para el progreso cognitivo de los estudiantes de diversas nacionalidades de la FENHI. Se tuvieron en cuenta las potencialidades integradas, con un mayor o menor grado de desarrollo en diferentes configuraciones personológicas de cada estudiante teniendo en cuenta la nacionalidad para lograr estimular el desarrollo de estrategias que permitan regular los modos de pensar y actuar y contribuyan a la formación de acciones de orientación, planificación y valoración, entre otros.
Se sugieren algunos métodos propuestos por la literatura para el desarrollo de la creatividad, útiles en los experimentos realizados. Su utilidad se complementa con el empleo de otros teóricos y empíricos y con el uso de técnicas participativas y dramáticas.
